1. 創造力是最高層次的認知學習目標，也是學生未來成功的關鍵因素。請問創造力表現 最重要的特徵為何?又教育工作者如何評估學生是否具有創造力? （10 分）

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（一）創造力的特徵：
創造力分成流暢性、變通性。流暢性是能說出的數量越多越好，例如一分鐘能說出多少種茶杯的功能；變通性是能說出的類別越多越好，例如筆可以當尺。
（二）評估學生的創造力
教師事先規劃回答幾個答案的創造力程度，出題目讓學生回答，例如杯架的功能是什麼？一分鐘內觀察學生能回答幾個，以判斷學生的創造力。