題組內容

2.治療關係是心理治療中重要且具有跨學派療效的共通因素,而每一治療學派都有其對治療關係的獨特觀點。請 回答下列心理治療學派對於治療關係的界定與功能,並說明治療關係在三個學派中的異同。

2.個人中心治療(person-centered therapy)

申論題作答 (共 9 筆)

依時間顯示最近 9 筆。
emma
emma
申論題作答 #96337
56 分
56 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
72分
4分58秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
真誠一致 無條件正向關懷 同理
個人中心治療學派的治療為非指導性的,打破傳統認為治療師為專家的框架 透過...
解鎖 103 字
巧克力
巧克力
申論題作答 #95499
61 分
61 總分
題意符合度
55分
論證結構
60分
語言表達
72分
2分43秒 總時間 3 人解鎖 2026.07
個人中心治療(personcentered therapy) 一、治療目標認為每個人都有自我實...
解鎖 172 字 3 人已解鎖
J
申論題作答 #94343
59 分
59 總分
題意符合度
55分
論證結構
58分
語言表達
68分
6分7秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
(一)理論背景 (二)關係
(一)理論背景 個人中心治療是根據卡爾羅傑斯的個人中心主義所發展的治療派...
解鎖 235 字
@@
@@
申論題作答 #94036
50 分
50 總分
題意符合度
50分
論證結構
45分
語言表達
60分
3分49秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
個人中心治療學派
心理師的角色:真誠一致、無條件接納、不批評、不給建議、同理個案 個案的角...
解鎖 101 字
Lova
Lova
申論題作答 #93453
66 分
66 總分
題意符合度
65分
論證結構
62分
語言表達
78分
8分13秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
以人為本 一致性 無條件正向關懷 正確同理性的了解
個人中心治療(personcentered therapy)認為治療關係是促成個人改變的充分且必...
解鎖 235 字
rr
rr
申論題作答 #93080
61 分
61 總分
題意符合度
60分
論證結構
58分
語言表達
68分
8分23秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
一、個人中心治療的目標在於提供一個氣氛,藉由個案的氣氛來幫助當事人成為一...
解鎖 275 字
E
E
申論題作答 #91495
72 分
72 總分
題意符合度
50分
論證結構
85分
語言表達
88分
3分37秒 總時間 6 人解鎖 2026.06
(一)對治療關係的界定 1. 平等與非權威的夥伴關係: 治療師不具備指導性,...
解鎖 459 字 6 人已解鎖
樂樂
樂樂
申論題作答 #32796
76 分
76 總分
題意符合度
75分
論證結構
75分
語言表達
80分
10分19秒 總時間 8 人解鎖 2026.05
真誠一致性 無條件的正向支持 同理心
個人中心治療學派非常重視與個案的關係,認為個案是一個有潛力的種子只要給予...
解鎖 142 字 8 人已解鎖
Andy Tsai
Andy Tsai
申論題作答 #26605
68 分
68 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
60分
11分44秒 總時間 2 人解鎖 2026.04
個人中心的治療關係:治療師提供一個沒有批判,安全且真誠的環境給個案。其中...
解鎖 208 字 2 人已解鎖

詳解 (共 2 筆)

哇喔哇嗚哇哭哇哭
哇喔哇嗚哇哭哇哭
詳解 #6508239
2025/06/27
   2.個人中心治療
   a.簡介:Carl Rogers以人本主義、現象學經驗為背景,認為人有自我實現的潛能、人要能在現象場中經驗到真實的自我,以人性是積極正向且值得信任的觀點來建構治療。
   b.治療關係:治療關係是治療性改變的充分且必要條件,治療關係的品質,治療師的人格特質,非指導性、開放且不評價的氛圍,都是比治療技術更重要且能產生療效的因素。治療關係的立即性:治療師與個案在心理上真實地接觸,個案內在有焦慮或不一致,個案感受到治療師態度真誠一致。再者,治療師對個案無條件的正向關懷,並能同理地了解個案的內在參考架構,並將這份同理了解、無條件的關懷都能傳遞給個案,令其能有感受到。
   c.治療關係的功能:治療關係中要善用上述的立即性,最終使個案能對自己的經驗開放;對內在有信任感;發展內在自我評價;有繼續成長的意願或承諾。
  
knotdachieh
knotdachieh
詳解 #5885213
2023/07/15

資料來源:⟪ 諮商與心理治療:理論與實務 第四版 ⟫ ⟨ CH.15 整合式觀點 ⟩  表15.4

關係是最重要的。強調治療者的本質,包括真實、溫暖、正確同理、尊重和不批判,並向當事人傳達出這些態度。當事人運用此種與治療者建立的真實關係,幫助他們將學習成果轉化到其他的關係上。