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108年 - 高雄市高中聯招甄選-音樂科#76624
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2.108課綱即將實施,「公開觀課」也將同步執行。教育部於108學年度開始實 施公開觀課教師為「授課一年級之教師」,假若你是高一音樂任課教師,請 以「多媒體音樂」(音樂數位軟體或影音編輯軟體等)輔助歌曲教唱、或樂器 演奏、或樂曲賞析之實作和發表,作為公開觀課的課程主題,並以高一課程 內容為實例,設計一堂結合素養導向、跨領域科目或議題融入的音樂教學內 容與展演課程。(26分)
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二、解釋名詞 (每題 5 分 共 25 分) 1. Tetragrama
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二、解釋名詞 (每題 5 分 共 25 分) 2. Nougaku
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二、解釋名詞 (每題 5 分 共 25 分)3. Absolute music
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二、解釋名詞 (每題 5 分 共 25 分) 4. 南管
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二、解釋名詞 (每題 5 分 共 25 分) 5.《臺灣舞曲》 (Formosa Dance)
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三、申論題 (共 51 分) 1.現代阿卡貝拉(Contemporary A Cappella)預定為本校藝能科彈性課程,請就 下列問題撰寫教學計畫: 請針對高一學生設計一份完整教案(教案中需包含現代阿卡貝拉相關認知、教 學目標、教學步驟、及教學評量,課程節數最多 4 節)。(25 分)
#310278
申論題2. 現今高中教育重視國際交流,音樂作為文化的重要載體,具有促進不同文化之間交流與對話的功能。請假設你在高中音樂課中,面對本地學生與一群來自國外之交流學生(請明確設定國家與學生背景),自訂一個連結臺灣與來臺交流學生所屬國家音樂文化的主題,並據此設計比較臺灣在地音樂與該國音樂之教學內容,設計一堂 50 分鐘音樂交流課程,並說明以下內容:(12分) 內容 內容說明 課程設計理念 說明如何兼顧在地文化呈現、跨文化差異理解,並避免文化刻板印象。 音樂學習目標 需包含108課綱藝術領綱中提到的關鍵內涵、學習構面、學習表現、學習內容。 教學活動流程 1.具體說明活動內容與時間分配。 2.須包含一項可觀察之學生成果產出。 3.須針對語言差異與文化背景差異,提出具體教學調整策略。 教學評量 說明評量方式與評量重點。
#572988
申論題1. 臺灣音樂劇產業多以「劇團式創作」為發展核心。請列舉三個國內具代表性之音樂劇劇團,並各舉出其一部代表作品,簡述該作品特色。(6分)
#572987
名詞解釋:8. Mystic Chord
#572986
名詞解釋:7. Polytonality
#572985
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