3. 馬丁·布伯（Martin Buber）區分了兩種關係模式：「我與它」（I-It）：將對方視為具備某種「功能」或「標籤」的客體，是一種工具性的利用。「我與你」（I-Thou）：放下目的與評價，以「全人格」與另一個生命主體進行平等且無私的相遇，這被視為靈性的最高實現。

在分組教學中，學生甲排擠學生乙，並抱怨：「乙成績差又沒功能，我們這組不想要他，他只會拉低我們的平均分。」

請運用上述理論核心，設計一段約100字以上的引導語，引導學生甲看見學生乙作為「生命主體」的價值。（4分）