題組內容

綜合題 閱讀下文後，回答4-6題
中小班丁老師參加研習後，了解《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域中「協商與調整」的重要性，期望幼兒能學習分享，於是設計「玩具日」活動。丁老師計畫讓幼兒先向他人介紹家中帶來的玩具玩法，之後分享玩具。然而實施活動時，許多幼兒拒絕分享自己的玩具；或只將玩具分享給好朋友；或多數幼兒只關注某個玩具，拜託玩具主人讓他玩........。幼兒紛紛告狀:「他都不給我玩!」

4.各舉出二項幼兒園實施玩具分享日的優點(4分)及缺點(4分)。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：HI

優點：（1）有助有同儕互動：幼兒透過互相交換玩

                    具的過程，與同學進行互動，有助於社
                     會化。
           （2）學習分享：透過玩具互相交換的過程
                    中，幼兒從中學習分享的概念。
 
缺點：（1）玩具可能受到破壞：幼兒可能在使用他
                    人的玩具時，不會注意力道，造成玩具
                    損壞。
           （2）幼兒拒絕分享：因為幼兒認為是自己帶
                     來的玩具，有可能不願意借給他人使
                     用，失去「玩具分享日」的分享意義。