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102年 - 102 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：圖學#145181
> 申論題
題組內容
一、請說明下列各種線的代表意義(25分)。
4.折線
相關申論題
5.鏈線
#591468
二、 何謂三視圖? 請繪圖說明(25分)。
#591469
三、 剖面之目的為何(10分)？並說明4種剖面種類及其意義(20分)。
#591470
四、 說明比例圖及全比例圖之意義(10分)。並請以您自己的手機為例，繪製此二種圖法之正面圖(螢幕面)(10分)。
#591471
1.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。﹙韓愈〈進學解〉﹚
#591472
2.弱者養之以至於剛，虛者養之以至於充。﹙蘇軾〈稼說〉﹚
#591473
3.富潤屋，德潤身，心廣體胖。(《大學》)
#591474
4.知道者，必達於理。達於理者，必明於權。明於權者，不以物害己。(《莊子 ̇秋水》)
#591475
二、 作文(60 分)：舉自己的旗，走自己的路
#591476
1. 假設生產電腦以及腳踏車僅需要投入勞動生產要素，並假設台灣以及法國僅生產上述兩項商 品，且生產時所需要的勞動投入如下表： 台灣 法國 電腦 5 人日 6 人日 腳踏車 1 人日 2 人日 (1) 請問台灣以及法國的相對優勢(比較利益)各是什麼？ (4分)
#591477
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