4. 有一試題題幹為:「教室裡的時鐘慢了 10 分鐘,教師想把時鐘調回正確時刻,問要將分針向哪一個旋轉方向?旋轉幾度?」 學童常見的迷思概念如下: 甲、混淆旋轉方向 乙、誤以為分針走 1 小格是 1 度 教師想利用題幹和學童的兩種迷思概念,設計四選一的選項,問正確答案選項 ① 和三個誘答選項 ②、③、④ 的內容分別為何?【①為 2 分,其餘各 1 分,共 5 分】
4. 有一試題題幹為:「教室裡的時鐘慢了 10 分鐘,教師想把時鐘調回正確時刻,問要將分針向哪一個旋轉方向?旋轉幾度?」 學童常見的迷思概念如下: 甲、混淆旋轉方向 乙、誤以為分針走 1 小格是 1 度 教師想利用題幹和學童的兩種迷思概念,設計四選一的選項,問正確答案選項 ① 和三個誘答選項 ②、③、④ 的內容分別為何?【①為 2 分,其餘各 1 分,共 5 分】