題組內容

## 閱讀下文後，回答 4-5 題

吳老師在參訪其他幼兒園時，發現在組合建構區提供範例圖卡，可以幫助幼兒進行建構。回校後，吳老師也在組合建構區放置相同的範例圖卡，經過一段時間，他發現大部分幼兒會直接拿範例圖卡並照著組合。吳老師為了鼓勵幼兒們自己想和自己做，考慮逐步撤除範例圖卡，他們卻說沒有看範例圖卡就不會做。

5. 吳老師為了提升幼兒組合建構創作的能力，試舉出他從提供到撤除範例圖卡過程中漸進式引導幼兒的四項具體做法。(8 分)