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【段考】高三生物下學期

【段考】高三地球科學上學期

【段考】高三地球科學下學期

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）#137350(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#137349(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床生理學與病理學#137348(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：醫學物理學與輻射安全#137346(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線器材學（包括磁振學與超音波學）#137345(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線診斷原理與技術學#137344(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

1300. 一般大樓電梯的配置，良好的配置方式包括(A)1群4台以下直線設置(B)1群4~6台凹型設置(C)1群4~8台相對設置(D)以上皆是

1299. 一般大樓電梯的配置，不良配置方式包括(A)同1群5台以下直線設置(B)同1群對面6公尺以上的凹型配置(C)2群的分界不明(D)以上皆是。

1298. 電梯智慧型群管理系統的目地？(A)大幅縮短等車時間(B)大幅縮短到達目的樓層時間(C)提高電梯服務效能(D)以上皆是。

2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇，請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。

四、申論題（每題 15 分，共 30 分）1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。

5. Wozzeck

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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國中文法 附加問句

描述：各位國九生，會考加油

兩圓關係

描述：各位國九生，會考加油

生物 基因與血型（簡易版）

描述：各位國九生，會考加油

20. The educational reform that turned out to be successful was firstly considered as entirely _____. (A) unconscious (B) judicious (C) salubrious (D) contiguous (E) preposterous 

41 脂肪栓塞症候群 (fat embolism syndrome，FES) 是人工髖關節置換手術的可能併發症之一，下列關於FES 的敘述何者錯誤？ (A) 其症狀包括 hypoxia、tachycardia、mental status 改變、conjunctiva 出現petechiae。 (B) 胸部X-ray 檢查可發現肺部浸潤(infiltration)現象。 (C) 在病人的尿液中發現fat droplets，即可確診為FES。 (D) 通常採取支持療法，若合併呼吸衰竭，應盡早進行氣管內插管併使用呼吸器。 (E) 給予類固醇是否有益於治療FES，目前尚無定論。

第 6 題 (A) Yes, a dress. (B) Your favorite apple pie. (C) I bought some new plates.

8.下列關於軟骨關節（cartilaginous joint）的敘述，何者錯誤？ (A)不具關節腔，骨頭間以軟骨相連 (B)第一肋骨與胸骨（sternum）之間的關節屬於此種關節 (C)骨骺板（epiphyseal plate）屬於此種關節 (D)包括軟骨聯合（synchondrosis）及韌帶聯合（syndesmoses）

複選題28.依據《警察勤務條例》規定，有關警勤區之劃分，下列敘述何者正確 ? (A)轄區不得跨越村(里)自治區域 (B)轄區不得分割村(里)自治區域 (C)依人口疏密，以二千人口或五百戶以下劃設一警勤區 (D)警勤區之劃分，應參酌治安狀況、地區特性、警力多寡、工作繁簡、面積廣狹、交通電信設施及未來發展趨勢等情形，適當調整之 (E)刑事、外事警察，得配合警勤區劃分其責任區

14 有關傳統型組織與學習型組織的比較，下列敘述何者錯誤？ (A)傳統型組織強調技術理性，學習型強調彈性與適應力 (B)傳統型組織員工遵循慣例，學習型員工可因應例外 (C)傳統型組織領導對員工屬低關懷，學習型領導則高度關懷員工 (D)傳統型組織強調機械分工，學習型強調系統思考