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115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題:體育科#139351(8題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)
最新試題
20. 某公司舉辦摸彩。在一不透名箱中放入一顆標示「乘2」,以及標有數字「5」和數字「1」的球各一顆。參加者共抽4次,每次抽取1球,主持人記錄每次抽中球的標示,並將球放回箱中,參加者再抽下一次。抽完4次後,依如下的方式計算分數:先求出這4次抽中球的數字總和,每多一顆「乘2」的球,分數就乘2倍。例如4次的紀錄為「5、乘2、1、乘2」,則分數為(5+1)×2×2=24;紀錄為「乘2、乘2、乘2、乘2」,則分數為0。若分數等於8,則可得到獎品。假設每次每顆球被抽中的機率均相等,試問某甲參加此摸彩得到獎品的機率為何? (A)14/81 (B)5/27 (C)16/81 (D)2/9
19. 設實數數列an的首項為1。令bn=(an+1)/an,已知數列bn是一個首項與公比都是2的等比數列。試問a5的值為何? (A)2^2 (B)2^(5/2) (C)2^5 (D)2^(15/2)
18. 某校內趣味競賽透過兩輪比賽決定「優勝」的班級:第一輪先贏兩場者,即晉級第二輪,第二輪先贏三場者,即為優勝,且每場比賽均有勝負沒有和局。若依序記錄優勝班級的各場次比賽勝敗,例如(勝勝勝勝勝)、(勝敗勝勝敗勝勝)為獲得優勝的其中兩種可能紀錄。試問獲得優勝的可能紀錄總共有幾種? (A)12 (B)13 (C)15 (D)30
最新申論題
2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇,請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。
四、申論題(每題 15 分,共 30 分)1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。
5. Wozzeck
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最新主題筆記
第14條(集會結社自由)
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憲在進行式~(公職憲法)
章節:
憲法基本權概論(憲法本文)
第15條
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憲在進行式~(公職憲法)
章節:
憲法基本權概論(憲法本文)
描述:
(一)生存權 (二)工作權 (三)財產權
第16條
課程:
憲在進行式~(公職憲法)
章節:
憲法基本權概論(憲法本文)
描述:
請願、訴願、訴訟權
最新討論
複選題44. Hill & Corbett 等人(1993)研究發現,下列哪些因素和正向治 療結果有關? (A) 工作同盟(working alliance) (B) 依附關係(attachment) (C) 移情和反移情(transference and countertransference) (D) 抗拒(resistance) (E) 助長性的情境(facilitative conditions)
36 關於成年人之監護,下列何者正確? (A)監護人於監護關係存續中,若欲與受監護人結婚,須經法院許可 (B)監護人依法定順序決定之,若受監護人有配偶時,應由配偶擔任監護人 (C)監護之職務,包括受監護人之生活,因此監護人須親自照顧受監護人之生活起居,包括洗澡、餵食等 (D)受監護人若於受監護宣告前,與第三人已訂有意定監護契約者,則法院為監護宣告時,原則上以該第三人為其監護人
21 有關模板組立後之混凝土澆置順序, 下列敘述何者正確? (A) 依柱、牆、梁、版、樓梯,並向四周澆置 (B) 依柱、梁、牆、版、樓梯,並向四周澆置 (C) 依牆、柱、梁、版、樓梯,並向四周澆置 (D) 依柱、牆、梁、樓梯、版,並向四周澆置
16.我國在國際經濟組織活動受限,未來在發展中的跨亞太經濟圈也可能失去重大的經濟利益與優勢。(A)O(B)X
複選題37.下列對「無正當理由攜帶具有殺傷力之器械、化學製劑或其他危險物品者」之敘述,何者正確? (A)其法定罰處 3 日以下拘留或新臺幣 1 萬 8,000 元以下罰鍰 (B)當以行為人是否已持之要脅他人生命、身體而產生實質危險為斷 (C)因該器械在客觀上本具殺傷力之故,易造成社會秩序不安及存在不穩定危險之狀態 (D)依當時客觀環境及一般社會通念,該持有行為因已逾該器械原通常使用之目的及範疇 (E)「無正當理由」當指行為人若所持目的與該器械於通常上所使用之目的不同
4.請寫出下二圖(圖 B.C.)藝術家名字、形式媒材、並描述其創作理念及時代意涵。(10 分)