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技檢◆泥水-甲級
普通物理與普通化學
專技◆土地行政
最新試卷
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班:普通生物學#138393(27題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:國文科#138391(29題)
115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題:國文科#138390(20題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:國文科#138389(17題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:英文科#138387(41題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138385(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:電腦繪圖#138384(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:設計繪畫#138383(1題)
115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題:音樂科#138382(12題)
最新試題
2600. 查核金額以上工程,施工廠商所提計畫書包括建立管理權責及分工、不合格品管制等章節,係列於下列何項計畫?(A)整體施工計畫(B)分項施工計畫(C)分項品質計畫(D)整體品質計畫。
2599. 依據公共工程施工品質管理作業要點規定,多少金額以上之公共工程,監造單位須先建立監造計畫?(A)150萬(B)5千萬(C)預算金額(D)設計金額。
2598. 依規定多少金額以上之公共工程,監造單位須先建立監造計畫,以作為監造工作之準則(A)小額採購(B)公告金額採購(C)查核金額採購(D)巨額採購。
最新申論題
2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇,請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。
四、申論題(每題 15 分,共 30 分)1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。
5. Wozzeck
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藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
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描述:
材積計算 1才=1台寸x1台寸x10台尺 1台尺=10台寸 1台寸=3.03公分 1台尺=於30.3公分-->1公尺=3.3台尺 1才=278...
111高雄市聯合教師甄選
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商經科教師甄試
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111桃園中壢家商教師甄選
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商經科教師甄試
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最新討論
21. 教育中的唯實主義(realism,或譯為實在論)由來已久,下列的教育主張或措施中,何者最為接近唯實主義的精神? (A)閱讀經典 (B)形式訓練 (C)尊重人的主體性 (D)教育科學運動
20. The educational reform that turned out to be successful was firstly considered as entirely _____. (A) unconscious (B) judicious (C) salubrious (D) contiguous (E) preposterous
1 下列何者極力主張公共行政學者不應只在學術象牙塔裡,而應致力於與社會脈動息息相關的入世研究? (A)傳統公共行政時期 (B)新公共行政時期 (C)新公共管理時期 (D)新公共服務時期
3.關於鉛筆的歷史下列敘述何者錯誤?(A)英國人發現鉛礦,運用莎草紙包著一塊「鉛」來寫字、畫圖。(B)17高雄市114學年度市立高級中等學校聯合教師甄選世紀義大利商人改用木頭夾住石墨棒,讓書寫更流暢穩定,這就是現在木質鉛筆的設計原型。(C)石墨與方鉛礦外觀相似,被誤認為鉛,而有了「鉛」筆的說法。(D)18世紀發現透過混合石磨粉與黏土的比例,可以燒製出軟硬度不同的石墨棒,讓筆跡有深淺濃度,這樣的製程一直沿用至今。
6. 已知Z1,Z2為複數平面上異於原點之兩點,若O為原點且為虛數,則下列敘述何者恆真? (A)Z1,Z2 ,O三點共線 (B) Z1,Z2分別落在實軸或虛軸上 (C)(D) 以上皆非
14 有關傳統型組織與學習型組織的比較,下列敘述何者錯誤? (A)傳統型組織強調技術理性,學習型強調彈性與適應力 (B)傳統型組織員工遵循慣例,學習型員工可因應例外 (C)傳統型組織領導對員工屬低關懷,學習型領導則高度關懷員工 (D)傳統型組織強調機械分工,學習型強調系統思考