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專技◆土地法與土地相關稅法概要

高普考/三四等/高員級◆社會研究法概要

技檢◆職業安全管理-甲級

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：食品科學概論#138801(80題)

115年 - [無官方正解]115 中國醫藥大學_學士後中醫學系入學招生考試︰國文#138798(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138797(1題)

115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

25.隨著碳含量增加，碳鋼的性質，下列何者正確？ (A)硬度增加 (B)脆性降低 (C)斷裂韌性增加 (D)延展性增加

24.下列何者為剛性路面？ (A)瀝青混凝土路面 (B)水泥混凝土路面 (C)碎石路面 (D)爐碴路面

23.混凝土所用的粒料，依顆粒大小可分為粗粒料與細粒料。其通過 標準篩號#4並停留在#200以上的粒料，應稱為： (A)粗粒料 (B)細粒料 (C)沉泥 (D)碎石

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

信賴保護原則（釋字第525號、第589號）

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch5.法學各論─行政法

判決確定後的救濟管道只有再審及非常上訴

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch6.法學各論─訴訟法

公司法--公司負責人

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch7.法學各論─其他法

1 十二年國民基本教育分成兩階段，前者國民教育，後者為高級中等教育階段。針對上述兩個階段的敘述何者正確？ (A)高級中等教育階段採自願且強迫入學 (B)國民教育階段以政府辦理為原則、劃分學區免試入學 (C)國民教育階段共計六年，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理 (D)高級中等教育階段屬於普及、義務、升學以考試為主的教育階段

10. 有關人類基因組(human genome)的敘述，下列何者錯誤？ (A) 低於1.5 %人類基因組是跳躍子(transposon) (B) 人類基因組中有偽基因的存在 (C) 人類基因組中有 44%的重複 DNA (D) 平均每 1000 個鹼基會出現 1 個單核苷酸多態性(single nucleotide polymorphism)

33. 劉老師在上課時，採取「體驗、反思、歸納、應用」等四階段學習架構，請問此教學方式較接近下列何者？ (A)經驗學習圈(Experiential learning cycle) (B)經驗塔理論(The cone of experience) (C) APPLE 領導模式(APPLE leadership model) (D)認知失衡理論(Cognitive dissonance theory)。

45.Education should encourage students and build up their inner abilities so that they can reach ______ the skies and build up their dreams. (A) on (B) in (C) to (D) for

48. 「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只 辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡 粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽， 力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其 道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：『天下無馬。』 嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！」依據文本特徵，本段內容屬於下列哪 一種文本？ (A)記敘文本 (B)抒情文本 (C)說明文本 (D)議論文本

34 下列何者是危機解除時，在復原階段主要的任務？ (A)設立危機資源管理系統 (B)設立危機感應系統 (C)設立評估調查系統 (D)設立危機情境監測系統