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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

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10. 2015 年巴黎協議之目的為何?(A)避免臭氧層破壞(B)生物多樣性保育(C)減少持久性污染物排放(D)遏阻 全球暖化趨勢。

59. 2015 年巴黎協議之目的為何?(A)減少持久性污染物排放(B)遏阻全球暖化趨勢(C)避免臭氧層破壞(D)生 物多樣性保育。

20. 2015 年巴黎協議之目的為何?(A)避免臭氧層破壞(B)減少持久性污染物排放(C)遏阻全球暖化趨勢(D)生 物多樣性保育。

複選題34.有關偶發性及緊急性集會遊行處理原則之敘述,下列何者正確? (A)偶發性及緊急性集會遊行處理原則屬於法規命令之性質 (B)偶發性集會、遊行之申請,主管機關應於收受申請書即時核定 (C)偶發性集會、遊行,係指因特殊原因未經召集而自發聚集,且事實上無發起人或負責人之集 會、遊行 (D)偶發性集會遊行必要時,得於依集會遊行法第 6 條規定公告之地區週邊範圍舉行 (E)偶發性集會、遊行符合特定條件,即無須申請許可

13. 舒爾曼(L. Shulman, 1986)把教師所需的知識分為七大範疇:1.內容知識 2.學科教學知識3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學和社會 背景知識,其觀點影響深遠,其中最著名的概念是他所提的 pedagogical content knowledge (PCK),這是指哪一種知識呢? (A) 內容知識 (B) 學科教學知識 (C) 一般教學法知識 (D) 課程知識

64.下列何者不是弗萊徹-蘇特導管(Fletcher Fletcher-Suit applicator)中的子宮縱列管(tandem) )可能有的曲度? (A)15 度 (B)30 度 (C)45 度 (D)60 度