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115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

40. 若有一個 160 匝的線圈，當磁通量在 0.2 秒內發生 0.05 韋伯的變化時，請算出線圈感應電動勢的大小為多少 V? (A)10 V; (B)20 V; (C)40 V; (D)60 V。

39. 某電感交流電路中，若電感量 \(L=20\text{mH}\)，電流 \(i=2\sin 377t \text{A}\)，則電感抗 \(X_L\) 為多少 \(\Omega\)? (A)3.77\(\Omega\); (B)7.54\(\Omega\); (C)15.08\(\Omega\); (D)1.508\(\Omega\)。

38. 右圖所示的電晶體開關電路，其中電晶體 \(V_{CE(sat)}=0.2\text{V}\)，\(V_{BE(sat)}=0.8\text{V}\), \(\beta=100\); 若 \(V_i=5\text{V}\); 試求出 \(R_C\) 要多少才能使電晶體飽和? (A)2.5 K\(\Omega\); (B)11.8 k\(\Omega\); (C)0.2 k\(\Omega\); (D)1.4 k\(\Omega\)

19. 某系統如下圖，已知膨脹及減壓過程皆為等焓膨脹，兩蒸發器後至壓縮機前能量守恒。各點狀態：h2=286.26kJ/kg，h3=95.47kJ/kg，h5=250.45kJ/kg，h7=234.44kJ/kg。求系統之：第1點焓值 __(36)__ kJ/kg，蒸發器II之冷媒質量流率__(37)__ kg/s，壓縮機功率__(38)__ kw，總冷凍能力 __(39)__ kw，性能係數(COP)__(40)__ 。

18. 某冷凍機每小時生產7,200kg的冰塊，過程是將水從30OC冷卻至 -10OC，則此冷凍機的冷凍能力為__ (35)__ kw。

(b) 求系統之：冷媒質量流率__ (31)__ kg/s，壓縮機功率 __(32)__ kw，冷凝器能力 __(33)__ kw，性能係數(COP)__ (34)__ 。

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】刑事訴訟法(下)

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

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簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

民法 總則 第 13 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：未滿七歲之未成年人，無行為能力。 滿七歲以上之未成年人，有限制行為能力。

民法 總則 第 14 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：對於因精神障礙或其他心智缺陷，致不能為意思表示或受意思表示，或不能辨識其意思表示之效果者，法院得因本...

民法 總則 第 15 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：受監護宣告之人，無行為能力。 第 15-1 條 對於因精神障礙或其他心智缺陷，致其為意思表示或受意思表示，或...

10. 2015 年巴黎協議之目的為何？(A)避免臭氧層破壞(B)生物多樣性保育(C)減少持久性污染物排放(D)遏阻 全球暖化趨勢。

59. 2015 年巴黎協議之目的為何？(A)減少持久性污染物排放(B)遏阻全球暖化趨勢(C)避免臭氧層破壞(D)生 物多樣性保育。

20. 2015 年巴黎協議之目的為何？(A)避免臭氧層破壞(B)減少持久性污染物排放(C)遏阻全球暖化趨勢(D)生 物多樣性保育。

複選題34.有關偶發性及緊急性集會遊行處理原則之敘述，下列何者正確？ (A)偶發性及緊急性集會遊行處理原則屬於法規命令之性質 (B)偶發性集會、遊行之申請，主管機關應於收受申請書即時核定 (C)偶發性集會、遊行，係指因特殊原因未經召集而自發聚集，且事實上無發起人或負責人之集 會、遊行 (D)偶發性集會遊行必要時，得於依集會遊行法第 6 條規定公告之地區週邊範圍舉行 (E)偶發性集會、遊行符合特定條件，即無須申請許可

13. 舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1.內容知識 2.學科教學知識3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學和社會 背景知識，其觀點影響深遠，其中最著名的概念是他所提的 pedagogical content knowledge (PCK)，這是指哪一種知識呢？ (A) 內容知識 (B) 學科教學知識 (C) 一般教學法知識 (D) 課程知識

64.下列何者不是弗萊徹-蘇特導管（Fletcher Fletcher-Suit applicator）中的子宮縱列管（tandem） ）可能有的曲度？ (A)15 度 (B)30 度 (C)45 度 (D)60 度