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水利工程

工業安全衛生法規(工業安全與衛生管理)

技師◆工業安全概論

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中英文科#139217(5題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216(19題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：00100 冷凍空調裝修#139214(80題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：美術科#139212(12題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：財務分析#139211(50題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：投資學#139210(50題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：國文科#139209(10題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：證券交易相關法規與實務#139208(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：汽車科#139207(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：機械科/製圖科#139206(40題)

50. 有一交流發電機輸出電壓的最大值為 200V, 其有效值為： (A)200V (B)100V (C)115V (D)141V

49. 由何可知鎳鎘電池是否完全充電? (A)測量電解液的密度 (B)測量電池的重量 (C)檢測充電的電流和時間 (D)測量電池的溫度

48. 利用斷電器或保險絲保護電器是針對: (A)過電壓 (B)過功率 (C)過電流 (D)過電阻

2. 乙所指的「燎原之火」是什麼？ (2分)

1. 甲、丙、丁分別為哪三國的代表？ (各2分，共6分)

2. 在10個字之內說明乙時期人民「故意析產分家」的動機為何？ (2分)

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

高考三級（共同科目） - 法學知識與英文（模擬測驗第一回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級考試的考生，用以演練法學知識與英文（...

卡爾費雪滴定法（庫侖法終點檢測）

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：水分含量測定

描述：Karl Fischer titration  ( coulometric end-point detection)

中興後西醫

課程：後醫英文
章節：單字片語題

（解答：C） 33.以下何者最能從歷史的角度，反駁上述俄羅斯對烏克蘭發動侵略的理由？ (A)烏克蘭是俄羅斯歷史、文化不可分割的一部分，兩國屬於同一民族 (B)現代烏克蘭是由俄國共產主義者創造的國家，不是一個真正的國家 (C)烏克蘭人認定，九世紀立國的基輔羅斯國是其歷史文化發展的源頭（解答：C） (D)應以俄羅斯文化為基礎聯合東斯拉夫民族，共創單一的俄羅斯民族

45.依郵政儲金匯兌法規定，中華郵政公司有下列何種情事，將被處新臺幣三十萬元以上一百五十萬元以下罰鍰？ A. 未依規定建立內部控制及稽核制度 B.洩漏顧客郵政儲金或匯款資料 C.規避、妨礙或拒絕檢查 (A)僅 AC (B)僅 BC (C)僅 AB (D) ABC

26. 個體在特殊情境下所使用的算則，或一系列的步驟，包括蓋聶(Gagné)所謂的心智技能皆屬之。以上敘述最符合下列哪一種知識類型？ (A)語意性知識(semantic knowledge) (B)陳述性知識(declarative knowledge) (C)程序性知識(procedural knowledge) (D)策略性知識(strategic knowledge)

60.有關早產兒視網膜病變（retinopathy of prematurity）的敘述，下列何者正確？ (A)病變的形成分成兩階段，第一個階段是因為缺氧導致視網膜新生血管增生，而第二個階段是因為缺少生長因 子而導致視網膜血管發育不全 (B)病變的嚴重程度與神經發展預後無關 (C)病變的產生只與暴露於高濃度的氧氣有關 (D)病變所增生之新生血管結構異常，容易出血及水腫

3.下列有關食品安全管制系統中管制界線之敘述，何者錯誤？(A)需考量產品內部及環境因子 (B)可防止病原菌毒素產生 (C)可防止病原菌生長 (D)加工上的管制界限足以影響冷卻速率

17 依姓名條例規定，關於申請以其他文字之姓名並列登記，下列敘述何者錯誤？ (A)臺灣原住民族之中文傳統姓名，得以漢人姓名之羅馬拼音並列登記 (B)臺灣原住民族之中文傳統姓名，得以傳統姓名之原住民族文字並列登記 (C)其他少數民族之漢人姓名，得以傳統姓名之羅馬拼音並列登記 (D)無國籍人歸化我國取用中文姓名，得以原有外文姓名之羅馬拼音並列登記