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最新試卷

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章串列：6-5 串列實例#137663(18題)

最新試題

40.利用呈色法檢測亞硝酸鹽含量：取檢液10mL加呈色劑反應後，加水定量至50mL，混合均勻後讀取吸光值得0.257。已知在可定量範圍內，濃度每增加0.1μg/mL吸光值會增加0.102。計算檢液的亞硝酸鹽濃度為多少μg/mL？ (A)0.25 (B)1.26 (C)2.25 (D)12.60

39.利用乙二胺四醋酸(EDTA)與EBT指示劑的滴定實驗檢測水硬度，下列何者正確？ (A)須先以標準鈣溶液標定EDTA溶液 (B)水硬度為檢測水中碳酸鈣含量 (C)須添加緩衝溶液維持在弱酸性環境下進行 (D)達滴定終點時EBT指示劑與鈣離子結合而變色

38.秤取試樣2.0g置於已恆重的坩堝(坩堝重為77.09g)，灰化至恆重後的試樣連同坩堝為77.36g，計算灰分含量為多少%？ (A)1.7 (B)13.5 (C)25.9 (D)38.5

最新申論題

19. 某系統如下圖，已知膨脹及減壓過程皆為等焓膨脹，兩蒸發器後至壓縮機前能量守恒。各點狀態：h2=286.26kJ/kg，h3=95.47kJ/kg，h5=250.45kJ/kg，h7=234.44kJ/kg。求系統之：第1點焓值 (36) kJ/kg，蒸發器II之冷媒質量流率(37) kg/s，壓縮機功率(38) kw，總冷凍能力 (39) kw，性能係數(COP)(40) 。

18. 某冷凍機每小時生產7,200kg的冰塊，過程是將水從30OC冷卻至 -10OC，則此冷凍機的冷凍能力為 (35) kw。

(b) 求系統之：冷媒質量流率 (31) kg/s，壓縮機功率 (32) kw，冷凝器能力 (33) kw，性能係數(COP) (34) 。

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講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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最新主題筆記

內耳炎

描述：內耳炎相關

職業安全衛生設施規則：危險物

描述：職業安全衛生設施規則危險物第 11 條本規則所稱爆炸性物質，指下列危險物一、硝化乙二醇、硝化甘...

凝血功能異常

描述：肝臟與凝血功能異常的關係

最新討論

42.關於cyproheptadine的敘述，下列何者錯誤？ (A)於貓當做食慾促進劑 (B)處理貓科動物的氣喘或搔癢症 (C)因具有H2-抗組織胺活性，故可用於處理蕁麻疹 (D)於馬，用於處理與光有關的搖頭（photic head shaking）

21. (A) thus (B) hence (C) albeit (D) therefore

11 依警察職權行使法第 9 條規定，警察可使用攝影、錄音或以其他科技工具來蒐集參與者現場活動。下列何者是同條規定所允許之蒐集對象？ (A)街頭賣藝等群聚活動 (B)臺北市捷運地下街某商店內數人使用大聲公抗議消費糾紛 (C)立法委員候選人率多名助選人員聚集在臺北市 101 大樓廣場前散發傳單 (D)為迎接大甲鎮瀾宮媽祖活動而在十字路口多方人馬對峙並產生肢體衝突時，圍觀信徒及路過行人

複選題17 警察人員執行職務時依法得使用警械。下列敘述何者錯誤？ (A)為避免非常變故，維持社會治安，警察於必要時得併使用警銬、瓦斯槍或警棍 (B)警察機關配備警械種類及規格表之訂定，係針對警械使用之細節性及技術性事項所為之行政規則 (C)服務於臺北市中正一分局警察役役男在執行集會、遊行勤務時，擅自使用未經警察機關配發瓦斯槍致使參與遊行群眾及路人受傷時，依法應由臺北市政府對於受傷民眾支付醫療費、慰撫金、補償金或喪葬費 (D)當警察違法使用警械致人民受有財產損失時，受害人民經與賠償義務機關進行協議不成後，依法應向普通法院提起國家賠償訴訟

14. 吊銷駕駛執照處分，可能影響駕駛何種權利？ (A)平等權 (B)人身自由 (C)居住遷徙自由 (D)一般行為自由

50. 「社會情緒學習理念與發展」對應教師專業素養為何？ (A)了解並尊重學習者的發展與學習需求 (B)規劃適切的課程、教學及多元評量 (C) 建立正向學習環境並適性輔導 (D)認同並實踐教師專業倫理