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研究所、轉學考(插大)◆作曲筆試
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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#138879(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水利工程#138876(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:稅務法規大意#138875(50題)
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40. 下列有關警械許可定製售賣持有管理辦法之敘述,何者有誤? (A)警械許可定製售賣持有管理辦法規定得申請許可定製、售賣、持有之警械以警棍、警鐸、電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網為限。 (B)警械許可定製售賣持有管理辦法所稱廠商不以公司為限。 (C)未僱用警衛之金銀珠寶業者,其負責人得依前項規定申請許可購置電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網。 (D)警械執照應每2年換領1次,持有人應隨身攜帶,並不得轉讓或借與他人使用,如有毀損、遺失或滅失,應即向直轄市、縣(市)政府警察局申請補發。
39. 有關警察人員執行職務依警械使用條例規定,使用警械致第三人受傷或死亡者,其醫療費、慰撫金及喪葬費給付情形,依下列何者有誤? (A)因受傷或身心障礙死亡者,依規定補足一次慰撫金差額,並支付喪葬費,總額以280萬為限。 (B)受傷者:除支付醫療費外,並給與慰撫金,最高以新臺幣五十萬元為限。 (C)死亡者:除給與一次慰撫金新臺幣二百五十萬元外,並核實支付喪葬費,最高以新臺幣三十萬元為限。 (D)死亡者之慰撫金、喪葬費由其繼承人具領,其具領順序依民法繼承編之規定。
38. 警察人員應依警械使用條例之規定,使用警械,下列針對責任敘述,何者有誤? (A)使用警械為行政上事實行為之強制措施,自屬行政處分,故有其救濟之訴願及行政訴訟。 (B)依據警械使用條例使用警械,為警察人員之法定職權,係屬依法令之行為。 (C)警察人員未依警械使用條例,使用警械,依其行為負有不同責任,且政府亦負相當之賠償責任。 (D)警察人員執行職務違反本條例使用警械規定,因而致人受傷、死亡或財產損失者,由各該級政府支付醫療費、慰撫金、補償金或喪葬費;其出於故意之行為,各該級政府得向其求償。
最新申論題
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
(1)你對單親家庭的看法。
(2)你會用什麼方法在家長和導師之間建立溝通的管道?
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抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
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民營化理論
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企業管理:人力資源管理筆記(請搭配課本閱讀)
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P=F/A Pa=N/m²
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5. 《禮記.學記》云:「凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。」文中 「嚴師為難」意謂: (A) 不易得到真正嚴格的老師。 (B) 嚴格教學不容易做到。 (C) 學生不易接受嚴格的老師。 (D) 尊敬老師是難能可貴的。
5 行政執行法關於拘提、管收之規定,下列敘述何者正確? (A)拘提、管收屬於限制人身自由之裁罰性不利處分 (B)義務人逾繳款期限仍不履行者,原處分機關應向法院聲請拘提 (C)拘提、管收之聲請,應向行政法院為之 (D)行政執行機關不服法院關於拘提、管收之裁定,得提起抗告
8 法律規定寺廟若欲處分不動產,須經所屬教會之決議,並呈請該管官署許可,方得處分,此涉及下列何種基本權之限制? (A)內在信仰自由 (B)外在宗教自由 (C)政教分離原則 (D)良心自由
38 The blood-stained knife was found near the body, which means it is _____ the murder weapon. (A) ludicrously (B) incredibly (C) presumably (D) superficially
5. 依照《特殊教育法》規定,在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之幾? (A)百分之三 (B)百分之四 (C)百分之五 (D)百分之六
17.下列有關此詩的分析說明,何者正確?(A)運用「雲峰」、「深山」等詞彙,營造香積寺的神祕與不可探訪(B)頸聯與尾聯藉著「由近而遠」的表現手法,凸顯山景的空靈浩渺(C)為一首平起式五言古詩,押「ㄥ」韻製造山中寂靜,迴聲清晰之效(D)全詩以「鐘聲」、「泉聲」將山中僻靜表現出來,以「有聲」襯「無聲」。