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建築設計（著重建築規劃與設計概念）

警察/一般警察/鐵路（五等/佐級）國文

國中技藝-中餐組

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350#139482(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950#139481(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1501-1550#139480(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1401-1450#139479(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 901-950#139478(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650#139477(50題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科（重複）#139476(30題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：英文#139473(40題)

40. 下列有關警械許可定製售賣持有管理辦法之敘述，何者有誤？ (A)警械許可定製售賣持有管理辦法規定得申請許可定製、售賣、持有之警械以警棍、警鐸、電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網為限。 (B)警械許可定製售賣持有管理辦法所稱廠商不以公司為限。 (C)未僱用警衛之金銀珠寶業者，其負責人得依前項規定申請許可購置電氣警棍(棒)(電擊器)、防暴網。 (D)警械執照應每2年換領1次，持有人應隨身攜帶，並不得轉讓或借與他人使用，如有毀損、遺失或滅失，應即向直轄市、縣(市)政府警察局申請補發。

39. 有關警察人員執行職務依警械使用條例規定，使用警械致第三人受傷或死亡者，其醫療費、慰撫金及喪葬費給付情形，依下列何者有誤？ (A)因受傷或身心障礙死亡者，依規定補足一次慰撫金差額，並支付喪葬費，總額以280萬為限。 (B)受傷者：除支付醫療費外，並給與慰撫金，最高以新臺幣五十萬元為限。 (C)死亡者：除給與一次慰撫金新臺幣二百五十萬元外，並核實支付喪葬費，最高以新臺幣三十萬元為限。 (D)死亡者之慰撫金、喪葬費由其繼承人具領，其具領順序依民法繼承編之規定。

38. 警察人員應依警械使用條例之規定，使用警械，下列針對責任敘述，何者有誤？ (A)使用警械為行政上事實行為之強制措施，自屬行政處分，故有其救濟之訴願及行政訴訟。 (B)依據警械使用條例使用警械，為警察人員之法定職權，係屬依法令之行為。 (C)警察人員未依警械使用條例，使用警械，依其行為負有不同責任，且政府亦負相當之賠償責任。 (D)警察人員執行職務違反本條例使用警械規定，因而致人受傷、死亡或財產損失者，由各該級政府支付醫療費、慰撫金、補償金或喪葬費；其出於故意之行為，各該級政府得向其求償。

(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭？

(1)你對單親家庭的看法。

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筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查

描述：人民因中央或地方機關之違法行政處分， 認為損害其權利或法律上之利益， 經依訴願法提起訴願而不服其決定，...

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689 機關組織如係以法律制定者，其內部單位之分工職掌，應以下列何者定之？ 　(A)組織條例　(B)組織規程　(C)辦事細則　(D)處務規程

12 依司法院大法官解釋意旨，下列何者非屬憲法所定應經考試院依法考選之專門職業及技術人員？ (A)記帳士 (B)中醫師 (C)牙醫師 (D)技術士

30.加馬攝影儀（gamma camera）使用發散式準直儀（diverging collimator）會造成影像縮小，若物體到準直儀前 緣的距離為15公分、準直儀前緣至聚焦點為45公分、準直儀的厚度為5公分時，則縮小因子為何？ (A)0.11 (B)0.33 (C)0.67 (D)0.75

16. 某地區於2017年入選為世界遺產，該地區涵蓋了森林、谷地、潟湖及珊瑚礁 等景觀，遺產的中心是玻里尼西亞普遍可見的毛利集會中心，此遺產是毛利 文化極具代表性的見證。根據上文描述判斷，該遺產最可能位於下列何處？ (A) (11.88°N，2.49°E) (B) (49.93°N，115.43°E) (C) (16.84°S，151.37°W) (D) (42.85°S，71.87°W)

36. More recently, geophysicists have exploited new technologies to lessen earthquake damage by using “real-time” _____. (A) waveform (B) seismology (C) severity (D) blind zone

15 教師在課堂中的身教與言教屬於下列何種潛在課程的型態？ (A)有意善意的設計(B)有意惡意的設計 (C)無意善意的設計(D)無意惡意的設計