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115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

【已刪除】下列有關《道德經》章句的選項中，何者完全無錯別字？ (A)該墨極，守就寫。萬物並作，無口觀其父。(第十六章) (B)敦崇魂敬一，能無雕亭?專氣致柔，能嬰兒亭？(第十章) (C)人法帝，帝法天，大法道，違法自然。(第二十五章) (D)蹬筆末，靜居熱。清靜為天下正。(第四十五章)

【已刪除】有關於作者相關背景的描述，下列敘述何者配對正確： (A)林文月，心靈作家，擅長散文，著《金色殼節》 (B)龍應台，橫眉冷對千夫指，俯首甘為膽子牛，著《大江大海》(孔乙己) (C)白先勇，作品深受《紅樓梦》影響，曾製作青春瓶崑曲《牡丹子》，著《墜子》《寂寞的十七歲》《台北人》 (D)朱光榮，當代吳學家、中國文化大革命，惨遭迫害，著《山居筆記》，取自中國名勝，常有人文首思

【已刪除】有關崑曲《牡丹子》之敘述，「錯誤」的選項是： (A)男女玉角為紛爭極及枯秋依 (B)該劇作者為湯顯祖 (C)「拾畫」「尋學」「遊園閑學」「雕魂」為該劇對子 (D)聯合國教科文組頒許宅崑曲是人類口述的物質文化遺產

【已刪除】(6) 1. 二. 題目：論養生

(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭？

(1)你對單親家庭的看法。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

有機整理

描述：對於後中的有機統整(僅限於我的盲區)

行政法相關

描述：公權力授予方式： 1.「法律直接授予」私人逕依法律受公權力授予： （1）私立大學學位授予 （2）機長、船長...

雞不擇食

描述：餓

26. A beautiful woman always will _______ my attention. (A) arrest (B) contain (C) fetch (D) consider

1.高老師想了解九年級自編模擬考的「預測效度」如何，下列哪種效標最為理想？ (A)學生在會考的成績 (B)學生平時的作文成績 (C)學生前一次模擬考的成績 (D)學生在七年級時的智力測驗成績

58. 蔡元培先生融合中西文化的教育思想，因為他把世界分為現象的世界和實體的世界， 因此有下列哪兩種教育的區分？ (A) 隸屬於公民道德的教育與超軼乎公民道德的教育 (B) 隸屬於美感的教育與超軼乎美感的教育 (C) 隸屬於政治的教育與超軼乎政治的教育 (D) 隸屬於世界觀的教育與超軼乎世界觀的教育

67. 民國 113 年最新頒布的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》是我國特教鑑定重要的依據，請問關於視覺障礙的敘述何者正 確？ (A)仍須使用萬國式視力表來測定 (B)鑑定基準為近距離視力經最佳矯正後，視力未達 0.4 (C)視覺障礙的鑑定，僅接受先天原因所造成的結果 (D)兩眼視野各為二十度以內。

16. 韋應物《滁州西澗》：「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」所傳達的意涵，下列何者最合適？ (A)陳述居住環境和對日後前程的徬徨 (B)表達喜愛自然和對寧靜生活的嚮往 (C)訴說仕途不順和對朝中弄臣的不滿 (D)抒發重視生命和對至親友人的思念

二、請以「勇於認錯的意義」為題，作文一篇，說明公務人員應如何避免推諉塞責，以及對自己犯錯後應有的態度和作為。（60 分）