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115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

【已刪除】下列有關《道德經》章句的選項中，何者完全無錯別字？ (A)該墨極，守就寫。萬物並作，無口觀其父。(第十六章) (B)敦崇魂敬一，能無雕亭?專氣致柔，能嬰兒亭？(第十章) (C)人法帝，帝法天，大法道，違法自然。(第二十五章) (D)蹬筆末，靜居熱。清靜為天下正。(第四十五章)

【已刪除】有關於作者相關背景的描述，下列敘述何者配對正確： (A)林文月，心靈作家，擅長散文，著《金色殼節》 (B)龍應台，橫眉冷對千夫指，俯首甘為膽子牛，著《大江大海》(孔乙己) (C)白先勇，作品深受《紅樓梦》影響，曾製作青春瓶崑曲《牡丹子》，著《墜子》《寂寞的十七歲》《台北人》 (D)朱光榮，當代吳學家、中國文化大革命，惨遭迫害，著《山居筆記》，取自中國名勝，常有人文首思

【已刪除】有關崑曲《牡丹子》之敘述，「錯誤」的選項是： (A)男女玉角為紛爭極及枯秋依 (B)該劇作者為湯顯祖 (C)「拾畫」「尋學」「遊園閑學」「雕魂」為該劇對子 (D)聯合國教科文組頒許宅崑曲是人類口述的物質文化遺產

【已刪除】(6) 1. 二. 題目：論養生

(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭？

(1)你對單親家庭的看法。

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

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簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

專科護理通論

描述：專科護理通論

烯類

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

Special test-1周邊神經

描述：1.含正中、尺、橈神經的各種測試 2.簡述如何執行與陽性表現 3.最後，此不包括全部的測試，我只筆記自己比...

26. A beautiful woman always will _______ my attention. (A) arrest (B) contain (C) fetch (D) consider

1.高老師想了解九年級自編模擬考的「預測效度」如何，下列哪種效標最為理想？ (A)學生在會考的成績 (B)學生平時的作文成績 (C)學生前一次模擬考的成績 (D)學生在七年級時的智力測驗成績

58. 蔡元培先生融合中西文化的教育思想，因為他把世界分為現象的世界和實體的世界， 因此有下列哪兩種教育的區分？ (A) 隸屬於公民道德的教育與超軼乎公民道德的教育 (B) 隸屬於美感的教育與超軼乎美感的教育 (C) 隸屬於政治的教育與超軼乎政治的教育 (D) 隸屬於世界觀的教育與超軼乎世界觀的教育

67. 民國 113 年最新頒布的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》是我國特教鑑定重要的依據，請問關於視覺障礙的敘述何者正 確？ (A)仍須使用萬國式視力表來測定 (B)鑑定基準為近距離視力經最佳矯正後，視力未達 0.4 (C)視覺障礙的鑑定，僅接受先天原因所造成的結果 (D)兩眼視野各為二十度以內。

16. 韋應物《滁州西澗》：「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」所傳達的意涵，下列何者最合適？ (A)陳述居住環境和對日後前程的徬徨 (B)表達喜愛自然和對寧靜生活的嚮往 (C)訴說仕途不順和對朝中弄臣的不滿 (D)抒發重視生命和對至親友人的思念

二、請以「勇於認錯的意義」為題，作文一篇，說明公務人員應如何避免推諉塞責，以及對自己犯錯後應有的態度和作為。（60 分）