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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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警專◆國文
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115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用)#137328(100題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療學概論(包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學)#137327(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學)#137326(80題)
最新試題
18. 下列關於邊緣性人格障礙(Borderline Personality Disorder)的描述何者為非? (A)自我形象不穩定甚至是扭曲的 (B)行事較為衝動浮躁,不太能顧及後果 公 (C)極度害怕被拋棄 (D)因情緒變化劇烈且極端,所以藥物治療為處遇的首選。
17. 依據Brewin、Dalgleish與Joseph(1996)對創傷後壓力症(PTSD)所提出的雙重表徵 理論(dual-representation theory),PTSD患者的記憶表徵系統可分為哪兩類? (A)情境依賴記憶與情緒依賴記憶 (B)語文觸接記憶與情境觸接記憶 (C)意象記憶與語文記憶 (D)創傷記憶與非創傷記憶。 第 4 頁/共 6 頁
16. 在溝通分析學派的理論中,史蒂芬·卡普曼(Stephen Karpman)曾提出三種角色,其 中不包含哪一個角色? (A)迫害者(Persecutor) (B)拯救者(Rescuer) (C)觀察者(Observer) (D)受害者(Victim)。
最新申論題
32. 14. 位高一學生小賴,入學之後均不與任何人說話,但在家中可以與家人對答,根據精 神疾病診斷準則手冊(DSM-5)對於選擇性緘默症(Selective Mutism)的診斷標準, 此狀況需至少持續多久時間,才符合診斷的標準? (A)一個月 (B)兩周 (C)一周 (D)兩個月。 第二部分:綜合題(共60分) 一、名詞解釋(每題4分,共20分) 1. 生命風格(Style of Life) 2. 內攝(introjection) 3. 迷失型認同(identity diffusion) 告 4. cognitive dissonance theory 5. Obsessive-Compulsive Disorder 二、問答題(共4分) 1. 下表是115學年度國立中正大學心理學系個人申請入學簡章,試回答下列各問題: (1) 第一階段的篩選步驟為何?(2 分) (2) 第二階段的評量方式為何?(1 分) (3) 該系之審查資料需備妥哪些資料?(1 分) 用 第 5 頁/共 6 頁 三、申論題(共36分) 1. 李生、周生兩位學生接受「大學入學考試中心興趣量表」測驗,其六大興趣類型分數如下: 公 李生:R=26、I=35、A=40、S=75、E=60、C=48 周生:R=66、I=65、A=70、S=75、E=64、C=70 請回答下列問題: (1)李生與周生在「社會型(S)」的興趣表現是否相同?請說明理由。(4 分) (2)倘若這兩位學生施測時都認真作答,以此測驗分數來看,哪一位目前較有可能處於生涯 困境,請說明理由。(4 分) (3)針對這兩位學生的測驗結果,輔導教師可以分別提供哪些介入策略?(10 分) 2. 小彬目前是一位高一的學生,在校成績優異,班排名在PR值約90左右。在家排行老么的他, 上有一個唸臺大資工系哥哥及唸政大法律系的姊姊。升上高中後,小彬一直覺得不能適應, 總覺得自己都沒辦法把書唸完,又常覺得自己周遭的同學都很認真地在拼課業,總是覺得自 己跟不上大家。因為每天熬夜唸書的關係,白天經常精神不濟、上課專注力不夠,也常覺得 疲倦。最近,因為課業及選組升學的關係,跟家人有激烈的爭執,爸媽常拿兄姊來做比較, 告 小彬每天都不想回家甚至有輕生的念頭,曾經在校園廁所內有割腕的行為發生。因為最近經 常上課趴著睡覺且在班上對同學發脾氣,經導師發現而轉介至輔導處。 (1)當上述的個案轉介到您手上時,您覺得行政上應有哪些因應之道?(9分) (2)您的輔導策略為何?(9分) 用 第 6 頁/共 6 頁 === 附件 #1 結束 ===
31. 13. 下列有關Meichenbaum的認知行為矯治法(cognitive behavior modification,簡稱CBM) 的陳述,何者錯誤? (A)指出當事人內在語言的錯誤是治療歷程的第一步驟 (B)運用認知重建原理,以改變當事人內在語言 (C)行為改變的三個階段:自我 觀察、開始新的內心對話、學習新技巧 (D)主要在改變當事人的自我告知,認知 重建是核心角色的一種形式。
30. 12. 諮商輔導人員在評估危機狀況時,下列哪一項不會優先納入評估的重點? (A)案主的資源與支持系統 (B)評估案主的潛在自殺風險 (C)案主過去的問 題歷史 (D)案主的情緒穩定程度。 用
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講師:
陳耘得
簡介:
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陳耘得
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最新主題筆記
教師法 第 1 條
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教師法
章節:
第 一 章 總則
描述:
為明定教師權利義務,保障教師工作及生活,提升教師專業地位,並維護學生學習權,特制定本法。
教師法 第 2 條
課程:
教師法
章節:
第 一 章 總則
描述:
本法所稱主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。 軍警校院及矯正學...
教師法 第 3 條
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教師法
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第 一 章 總則
描述:
本法於公立及已立案之私立學校編制內,按月支給待遇,並依法取得教師資格之專任教師適用之。 軍警校院及矯...
最新討論
14 警察人員之專案考績可否與平時考核功過相抵? (A) 可以 (B) 不可以 (C) 沒有規定 (D) 視情況而定
16 警察記錄證明書(俗稱良民證)之發給,在性質上屬於: (A) 警察確認處分 (B) 警察形成處分 (C) 警察下令處分 (D) 警察給付處分
1. 以下哪個成語是用來描述人「與世無爭」? (A)不愧屋漏 (B)和光同塵 (C)鳥盡弓藏 (D)閹然媚世。
3. 下列哪一個詞語是對「岳父」的尊稱? (A)泰山 (B)良人 (C)渾家 (D)西席。
6. 某乘客在捷運上遺失了一本章回小說,以下何者最可能是遺失物? (A)世說新語 (B)老殘遊記 (C)山海經 (D)聊齋誌異。
63.下列按摩策略何者不符合競技前按摩的目標?(A)採用撫摩法以促進大範圍肢體及全身的放鬆 (B)局部特定點的張力緩解,以促進該肢體柔軟度 (C)以叩擊法作為按摩的結束手法 (D)採用按壓法和深層摩擦按摩,以促進局部循環及肌肉放鬆