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北水◆資訊處理(硬體)(一)

北水◆資訊處理(硬體)(二)

北水◆資訊處理(一)

115年 - 第8章：8-9 國考試題#137999(68題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題：美術#137996(19題)

115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#137973(23題)

115年 - 第7章 直流暫態：7-6 國考試題#137957(61題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：勞工健康相關法規（含勞工健康保護規則、女性勞工母性健康保護實施辦法等）#137932(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：基本護理學（包括護理原理、護理技術）及護理行政#137931(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：職業安全衛生法規概要（含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法）#137891(50題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：數學科#137883(16題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：數學科#137882(14題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

複選題28. 以下有關鯉科魚類之棲息環境與食性，哪些正確？ (A)鰱魚濾食動物性浮游生物為主，在池塘上層棲息。 (B)青魚吞食螺、貝類，在池塘底層棲息。 (C)草魚以大型植物為主食，在池塘中、底層棲息。 (D)鯉魚攝食底棲動物及一些有機碎屑物為主，在池塘底層棲息。

複選題27. 小美參觀海洋館，到其中一展示館參觀，看到有幾項關於魚類構造的介紹如下，請問 哪些敘述正確？ (A)圓口類的鰭不發達。 (B)硬骨魚類的鰭含有許多角質鰭條。 (C)鯖科魚類的臀鰭後方，有分離之小離鰭。 (D)鮭魚的背鰭後方，有無鰭條之鰭。

複選題26. 於製作水母標本過程中，為避免組織收縮並使個體保持自然舒展，下列哪些可用於進 行放鬆處理？ (A)冰塊 (B)薄荷醇 (C)福馬林 (D)氯化鎂。

8. 請寫出鯉魚的鰭式：背鰭，3根硬棘和17根軟條；胸鰭1根硬棘和15根軟條；腹鰭2根硬棘和8根軟條；臀鰭3根硬棘和5根軟條；尾鰭20根軟條。

7. 請說明脂肪酸PUFA和HUFA的差異？

6. 羅氏沼蝦性成熟雌雄分辨？（請針對第二步足、生殖孔、頭胸甲背面近胃區顏色與泳足之差異做比較）

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

108教甄中區(單字)

描述：108教甄中區(單字)

認知發展理論

描述：表格比較

生理

描述：生理

22.下列各複詞的使用，何者正確？ (A)犖犖大方(B)切切私語(C)小時了了，大未必佳(D)怏怏大 國。

19. 利用本身交流電經過整流後再激磁的交流發電機是屬於何種激磁系統？(A) 並激(B) 自激(C) 複激(D) 他激

24. 若一個互斥或閘(XOR Gate)之輸入值分別為A及B，輸出值為Z，則下列敘述何者正確？(A) 若A=1，B=1，則Z=1(B) 若A=1，B=0，則Z=1(C) 若A=0，B=0，則Z=1(D) 若A=0，B=1，則Z=0

35 甲以附條件買賣方式出售鑽探機一部給乙，並交付之。乙尚未清償完價金， 但因需錢孔急，遂將該鑽探機出售給善意的丙，雙方另約定由丙將鑽探機 回租給乙，半年後方取回鑽探機。3 個月後，丙再將鑽探機出售並讓與給 丁，並約定 3 個月後，丁直接向乙取回鑽探機，並將該事通知乙。下列敘 述何者正確？ (A)甲已交付鑽探機於乙，乙已取得鑽探機所有權，故乙再將鑽探機以占有 改定方式交付於丙，係屬有權處分 (B)乙因附條件買賣尚未取得鑽探機所有權，乙係屬無權處分鑽探機於丙， 丙為善意，故丙善意取得鑽探機所有權 (C)乙無權處分鑽探機於丙，丙雖為善意，惟乙、丙間係以占有改定之方式 交付，故丙無法善意取得鑽探機所有權 (D)丙將鑽探機出售並讓與給丁，係屬有權處分，不論丁之善、惡意，丁皆 以指示交付之方式取得鑽探機所有權

6. 設 P＝22×24×26×28×30，則 P 有幾個相異質因數？ (A)5 (B)6 (C)7 (D)9

8. 依勞動基準法規定，下列何者屬不定期契約？ (A)臨時性或短期性的工作(B)季節性的工作 (C)特定性的工作 (D)有繼續性的工作 。