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郵政/佐級晉員級◆郵政法規概要（包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法及郵件處理規則）

郵政/士級晉佐級◆郵政法規大意（包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法及郵件處理規則）

鐵路◆基本電學（概要）

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：物理及化學#138377(90題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：體育科#138374(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系：生物化學與分子生物學#138372(50題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

複選題32. 下列關於爵士音樂之敘述，哪些敘述正確？ (A)《Hotter Than That》為路易斯．阿姆斯壯(Louis Armstrong)之經典作品，其特色之一為人聲即興(Scat)，演唱時完全不使用歌詞，而以無意義音節模仿樂器音色 (B)被稱為「搖擺樂之王」的班尼．古德曼(Benny Goodman)，其代表作《Sing, Sing, Sing》採「大樂團」(Big Band)編制，但其音樂風格較接近「咆哮樂」(Bebop)，強調快速複雜的旋律線條 (C)邁爾士．戴維斯(Miles Davis)之專輯《Birth of the Cool》採九人編制，並加入法國號與低音號等樂器，展現與「咆哮樂」(Bebop)不同的音樂風格 (D)魏廣晧為小號演奏者，許郁瑛為鋼琴演奏者，兩者皆為臺灣爵士音樂家，並長期致力於爵士音樂之發展

複選題31. 下列關於客家音樂之敘述，哪些敘述正確？ (A)客家山歌之歌詞多與日常生活經驗密切相關，代表人物如賴碧霞，其曾獲國家文藝獎，並被文化部指定為「重要傳統藝術客家山歌保存者」 (B)客家八音主要以絲竹樂器為主，常見於婚喪喜慶等民俗場合，屬器樂合奏形式，通常由八人編制演出 (C)客家戲曲於早期發展階段，多以一丑二旦之三腳採茶戲為主要形式，代表作品如《桃花過渡》 (D)羅文裕、林生祥、李竺芯與米莎，皆為致力於推展客家流行音樂的重要音樂人

複選題30. 關於「阿卡貝拉」(A Cappella)的代表人物或團體，下列敘述哪些是正確？ (A)臺灣知名團體「尋人啟事」(The Wanted)勇於嘗試創作，曾發行全原創阿卡貝拉專輯，並獲得金曲獎「最佳演唱組合獎」的肯定，代表曲目如《我巨大的悲傷》 (B)贏得多次葛萊美獎的美國團體「Pentatonix」(五聲部合唱團)，其特色是完全不使用人聲打擊(Beatbox)，只專注於純粹的和聲，代表曲目如《Daft Punk》 (C)被譽為現代阿卡貝拉之父的迪克．謝倫(Deke Sharon)，曾擔任電影《歌喉讚》(Pitch Perfect)的音樂總監，對當代阿卡貝拉推廣功不可沒 (D)臺灣知名的阿卡貝拉團體「歐開合唱團」(O-Kai Singers)，主要演繹風格常融入爵士，並曾獲得金曲獎肯定，代表曲目如《巴拉巴拉巴拉》

申論題2. 現今高中教育重視國際交流，音樂作為文化的重要載體，具有促進不同文化之間交流與對話的功能。請假設你在高中音樂課中，面對本地學生與一群來自國外之交流學生（請明確設定國家與學生背景），自訂一個連結臺灣與來臺交流學生所屬國家音樂文化的主題，並據此設計比較臺灣在地音樂與該國音樂之教學內容，設計一堂 50 分鐘音樂交流課程，並說明以下內容：（12分） 內容 內容說明 課程設計理念 說明如何兼顧在地文化呈現、跨文化差異理解，並避免文化刻板印象。 音樂學習目標 需包含108課綱藝術領綱中提到的關鍵內涵、學習構面、學習表現、學習內容。 教學活動流程 1.具體說明活動內容與時間分配。 2.須包含一項可觀察之學生成果產出。 3.須針對語言差異與文化背景差異，提出具體教學調整策略。 教學評量 說明評量方式與評量重點。

申論題1. 臺灣音樂劇產業多以「劇團式創作」為發展核心。請列舉三個國內具代表性之音樂劇劇團，並各舉出其一部代表作品，簡述該作品特色。（6分）

名詞解釋：8. Mystic Chord

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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均等變量/對等變量(EV)更新版

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：在新效用下，價格變動前、後，其總支出差額。 設計3 step計算出均等變量!

治安顧慮人口查訪辦法

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法之子法

Hicks的價格效果(含SE和IE計算)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：價格效果PE=替代效果SE+所得效果IE（購買力效果）採Hicks定義，維持原效用不變下的替代效果SE、IE 補償需求...

7. 子曰言君子，下列何者不是？ (A)內省不疚(B)恥其言而過其行(C)反求諸己(D)自行束脩以上。

19. 利用本身交流電經過整流後再激磁的交流發電機是屬於何種激磁系統？(A) 並激(B) 自激(C) 複激(D) 他激

24. 若一個互斥或閘(XOR Gate)之輸入值分別為A及B，輸出值為Z，則下列敘述何者正確？(A) 若A=1，B=1，則Z=1(B) 若A=1，B=0，則Z=1(C) 若A=0，B=0，則Z=1(D) 若A=0，B=1，則Z=0

35 甲以附條件買賣方式出售鑽探機一部給乙，並交付之。乙尚未清償完價金， 但因需錢孔急，遂將該鑽探機出售給善意的丙，雙方另約定由丙將鑽探機 回租給乙，半年後方取回鑽探機。3 個月後，丙再將鑽探機出售並讓與給 丁，並約定 3 個月後，丁直接向乙取回鑽探機，並將該事通知乙。下列敘 述何者正確？ (A)甲已交付鑽探機於乙，乙已取得鑽探機所有權，故乙再將鑽探機以占有 改定方式交付於丙，係屬有權處分 (B)乙因附條件買賣尚未取得鑽探機所有權，乙係屬無權處分鑽探機於丙， 丙為善意，故丙善意取得鑽探機所有權 (C)乙無權處分鑽探機於丙，丙雖為善意，惟乙、丙間係以占有改定之方式 交付，故丙無法善意取得鑽探機所有權 (D)丙將鑽探機出售並讓與給丁，係屬有權處分，不論丁之善、惡意，丁皆 以指示交付之方式取得鑽探機所有權

6. 設 P＝22×24×26×28×30，則 P 有幾個相異質因數？ (A)5 (B)6 (C)7 (D)9

8. 依勞動基準法規定，下列何者屬不定期契約？ (A)臨時性或短期性的工作(B)季節性的工作 (C)特定性的工作 (D)有繼續性的工作 。