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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:問題分析與解決#138891(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械設計概要#138890(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:刑法及犯罪學#138889(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政:問題分析與解決#138888(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:問題分析與解決#138887(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:行政學#138886(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:問題分析與解決#138885(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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行政程序法 第 102 條
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第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證
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行政機關作成限制或剝奪人民自由或權利之行政處分前,除已依第三十九條規定,通知處分相對人陳述意見,或決...
行政程序法 第 103 條
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第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證
描述:
有下列各款情形之一者,行政機關得不給予陳述意見之機會︰ 一、大量作成同種類之處分。 二、情況急迫,如予...
行政程序法 第 104 條
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第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證
描述:
行政機關依第一百零二條給予相對人陳述意見之機會時,應以書面記載下列事項通知相對人,必要時並公告之︰...
最新討論
27. 下列何項行政處分,得於訴願程序終結前補正?(A)指定古蹟未依法提請文化資產審議委員會審議(B)違規事實與處分書記載時點不同(C)罰鍰處分引用法條錯誤(D)課稅處分未經合法送達
42 In _____ of their life-risking dedication, the city honored the firefighters who responded to the devastating wildfire. (A) disregard (B) distribution (C) retribution (D) recognition
20.某教保服務人員在處理班上幼兒教學干擾行為時,會選擇對幼兒權益損害較少,且與幼兒不當行為之情節輕重相當的管教措施。依據現行《教保服務人員輔導與管教 幼兒注意事項》規定,此做法較符合下列哪一項原則? (A)平等原則 (B)增強原則 (C)尊重原則 (D)比例原則
43. 某金融科技公司欲導入 AI 模型協助客服郵件自動分類(投訴、詢問、表揚)。團隊同時考慮兩種模型設計:方案 A(生成式路徑):採用 VAE 建構潛在語意空間,再結合下游分類器進行標籤預測; 方案 B(鑑別式路徑):採用 BERT Classifier 直接根據輸入文本進行監督式分類。 現有標註資料約 2,000 筆,資料分佈均勻但擴充成本高。若團隊希望公平比較兩種模型的資料利用效率與泛化能力,下列哪一種實驗設計最能突顯兩者的本質差異? (A)在完整資料集上分別訓練兩者,並比較其分類準確率 (Accuracy)與推論時間; (B)在低資源情境(Low-resource Setting)下,逐步減少標註比例 (100%、50%、10%),比較其 F1-score; (C)使用 GAN 自動生成文本樣本補足資料,觀察兩模型在資料增強後 的精確率(Precision)差異; (D)在相同訓練資料上固定輸入維度,僅調整模型參數量,比較其對 過擬合的敏感度
27. 關於裴斯塔洛齊的「教育愛」理念,下列哪一項最能正確反映他的主張? (A)教育應以紀律和懲罰為核心,矯正學生行為 (B)教育應以教師主導,要求學生被動接受知識 (C)教育應以真誠關懷與愛心,引導學生自然成長 (D)教育應著重知識訓練,忽略學生的情感需求
28. 老師利用生活經驗作為數學教學例子,符合哪種教學原則? (A)抽象化原則 (B)經驗連結原則 (C)強化原則 (D)自動化原則