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國家安全(含傳統安全與非傳統安全)

國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)

專科學力鑑定◆專(一、二)：化學＋物理

115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二)：農業概論#139396(50題)

115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題：地球科學科#139392(19題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：資訊科技科#139366(37題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365(30題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

複選題40. 圖5為兩種類型的花式圖。各花式圖僅呈現雌蕊在花部構造的位置與數量，而圖中雌蕊均具有分瓣柱頭、短花柱及膨大子房。其中，「乙」整個構造發育為一個果實，請依圖判斷下列敘述哪些正確？(A) 「甲」的花朵中有多個雌蕊，故屬於多花果。(B) 一整串葡萄的發育符合「乙」模式。(C) 草莓的發育屬於「甲」模式。(D) 「乙」模式發育而來的果實必定為假果。

複選題39. 下列有關動物循環構造的敘述，哪些正確？(A) 蚯蚓的循環系統中有微血管。(B) 水蟾具有簡單的開放式循環系統。(C) 草履蟲內部可透過耗能的胞質循流進行運輸。(D) 蜂蜢的心臟收縮可將血液自心孔輸出並流入體腔。

複選題38. 下列有關人體潛水反射的描述，哪些正確？(A) 肢體浸泡到比體溫低的水中時，可以誘發哺乳動物潛水反射。(B) 潛水反射的中樞為延腦。(C) 潛水反射會活化交感神經系統使肢體的血管收縮。(D) 潛水反射會使人體的心搏速率降低。

(簡答題：) 9. 人體中，激素的「正回饋調控機制」與「負回饋調控機制」如何影響月經週期？(6分)

(簡答題：) 8. 人類的專一性免疫中，B細胞的活化途徑可分成T-dependent activation和T-independent activation，請從引發的抗原形式、作用機制、活化結果等方面，比較兩者間的差異。(5分)

(簡答題：) 7. 近年人工智慧(AI)的技術發展快速，已經有多種輔助學習的AI工具。部分學生會將AI當成提問對象，也會拿詢問AI得到的錯誤答案，來質疑教師教學的正確性。面對以上狀況，你會如何應對？又，透過哪些教學內容，可以讓學生更適切的使用AI工具？(4分)

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

二、質性研究之資料分析步驟

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：肆、資料分析及研究倫理

三、研究倫理

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：肆、資料分析及研究倫理

一、調查研究法

課程：【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧
章節：參、研究方法

43.有些國家的教育制度會在較早期的學習階段(例如小學)就區分學生為學術取向或職業取向,讓他們接受不同的教育,依 Turner 的理論,這是屬於何種流動?(A)水平流動(B)垂直流動(C)競爭式流動(D)庇護式流動。

9 Vehicular heatstroke, the _____ effects of a child being left in a hot car, is every parent's nightmare, but it happens several times a year. (A) devastating (B) detouring (C) devouring (D) developing

36. 關於史坦伯格（Sternberg）的智力三元論，下列的描述何者正確？(A)組合性智力指個體能統合不同觀念而形成頓悟或創造力的能力(B)經驗性智力指個體能運用學得的知識經驗以處理日常事務的能力(C)實用性智力指個體在問題情境中，能充分運用知識分析資料的能力(D)智力三元論擴大了傳統智力理論的觀念 

13.下列敘述何者最符合批判教育學(critical pedagogy)對現行課程知識的觀點？ (A)現行課程知識潛藏特定階級對社會的控制 (B)現行課程知識批判現存政經體系的價值觀 (C)現行課程知識的選擇與組織是價值中立的 (D)現行課程知識的分類客觀呈現知識和真理

3. 現代性（Modernity）(名詞解釋（每題3分，共18分）

4. 大分流（Great Divergence）(名詞解釋（每題3分，共18分）