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115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 04:繪製圖樣 1-50(2026/01/09 更新)#136637(50題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 101-170(2026/01/09 更新)#136636(70題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 51-100(2026/01/09 更新)#136635(50題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03:識圖 1-50(2026/01/09 更新)#136634(50題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 02:基本圖學 51-96(2026/01/09 更新)#136633(46題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 02:基本圖學 1-50(2026/01/09 更新)#136632(50題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01:基本工作 101-138(2026/01/09 更新)#136631(38題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01:基本工作 51-100(2026/01/09 更新)#136630(50題)
115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01:基本工作 1-50(2026/01/09 更新)#136629(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05:請照圖及施工圖樣 151-176(2026/01/09 更新)#136628(26題)
最新試題
32. 一位高一學生小賴,入學之後均不與任何人說話,但在家中可以與家人對答,根據精神疾病診斷準則手冊(DSM-5)對於選擇性減默症(Selective Mutism)的診斷標準,此狀況需至少持續多久時間,才符合診斷的標準?(A) 一個月(B) 兩周(C) 一周(D) 兩個月。
31. 下列關於邊緣性人格障礙(Borderline Personality Disorder)的描述何者為非?(A) 自我形象不穩定甚至是扭曲的(B) 行事較為衝動浮躁,不太能顧及後果(C) 極度害怕被拋棄(D) 因情緒變化劇烈且極端,所以藥物治療為處遇的首選。
30. 依據Brewin、Dalgleish與Joseph(1996)對創傷後壓力症(PTSD)所提出的雙重表徵理論(dual-representation theory),PTSD患者的記憶表徵系統可分為哪兩類?(A) 情境依賴記憶與情緒依賴記憶(B) 語文觸接記憶與情境觸接記憶(C) 意象記憶與語文記憶(D) 創傷記憶與非創傷記憶。
最新申論題
(2) 您的輔導策略為何?(9分)
(1) 當上述的個案轉介到您手上時,您覺得行政上應有哪些因應之道?(9分)
(3) 針對這兩位學生的測驗結果,輔導教師可以分別提供哪些介入策略?(10分)
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(測試用)國中數學測試
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國中教育會考自然科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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描述:
誰負責管理什麼都有整理
管理過程圖
描述:
企業管理過程圖及角色
管理過程史
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時期與人物
最新討論
23.管理者將原先屬於自己職位的正式權威與責任傳遞給其他職位的人,此作法稱為: (A)分權 (B)授權 (C)集權 (D)職權
28.對違法、逾越權限或濫用權力之臨檢行為,應許受臨檢人對執行臨檢之命令、方法、應遵守之程序或其他侵害利益情事,於臨檢程序終結前,向執行人員提出異議,認異議無理由者,得續行臨檢,經受臨檢人請求時,並應給予載明臨檢過程之書面。上開書面性質及相關作為之敘述,下列何者正確?(A)性質為行政處分。(B)性質為事實行為。(C)異議人不得提起行政爭訟。(D)認異議有理由者,由分局長應即停止臨檢之決定。
30.甲於113年4月10日14時許,無正當理由,攜帶類似真槍之MTR16瓦斯步槍,並持之對空鳴槍。試問,警察對甲行為之處置,下列敘述何者正確?(A)甲係違反社會秩序維護法無正當理由,攜帶類似真槍之玩具槍,而有危害安全之虞者。(B)未傷及任何人,故甲未違反任何法律,不罰。(C)甲以一行為同時該當無正當理由,攜帶類似真槍之玩具槍,而有危害安全之虞及無正當理由鳴槍之二結果,從一重以無正當理由鳴槍處罰。(D)甲以一行為同時該當無正當理由鳴槍及無正當理由,攜帶類似真槍之玩具槍之二結果,從一重以無正當理由,攜帶類似真槍之玩具槍處罰。
27. 某企業需分析半結構化的系統日誌(JSON 格式),以提取關鍵的時序 特徵供故障預測模型使用。考量日誌結構複雜且包含巢狀欄位 (Nested Fields),下列哪一種策略最有效且實務可行? (A)先將 JSON 資料扁平化轉成 CSV,再對欄位計算統計量(如均值、次數)作為特徵; (B)使用遞歸神經網路(RNN)直接輸入原始 JSON 字串進行時序特徵 抽取; (C)設計遞迴函式展開巢狀欄位,並基於時間窗口(Time Window)進行聚合與特徵萃取; (D)只保留時間戳記欄位,忽略其他巢狀內容以簡化特徵工程
10. 教育部為回應社會對終身學習型教師培育的期待,提出以「教師圖像」作為教師專業發展的藍圖。下列何者不屬於教師圖像中的向度? (A)數位力 (B)未來力 (C)教育愛 (D)專業力