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115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 101-150（2026/01/09 更新）#136610(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 51-100（2026/01/09 更新）#136609(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 1-50（2026/01/09 更新）#136608(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 251-291（2026/01/09 更新）#136607(41題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 201-250（2026/01/09 更新）#136606(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 151-200（2026/01/09 更新）#136605(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 101-150（2026/01/09 更新）#136604(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 51-100（2026/01/09 更新）#136603(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 1-50（2026/01/09 更新）#136602(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 151-173（2026/01/09 更新）#136601(23題)

32. 一位高一學生小賴，入學之後均不與任何人說話，但在家中可以與家人對答，根據精神疾病診斷準則手冊(DSM-5)對於選擇性減默症(Selective Mutism)的診斷標準，此狀況需至少持續多久時間，才符合診斷的標準？(A) 一個月(B) 兩周(C) 一周(D) 兩個月。

31. 下列關於邊緣性人格障礙(Borderline Personality Disorder)的描述何者為非？(A) 自我形象不穩定甚至是扭曲的(B) 行事較為衝動浮躁，不太能顧及後果(C) 極度害怕被拋棄(D) 因情緒變化劇烈且極端，所以藥物治療為處遇的首選。

30. 依據Brewin、Dalgleish與Joseph(1996)對創傷後壓力症(PTSD)所提出的雙重表徵理論(dual-representation theory)，PTSD患者的記憶表徵系統可分為哪兩類？(A) 情境依賴記憶與情緒依賴記憶(B) 語文觸接記憶與情境觸接記憶(C) 意象記憶與語文記憶(D) 創傷記憶與非創傷記憶。

(2) 您的輔導策略為何？（9分）

(1) 當上述的個案轉介到您手上時，您覺得行政上應有哪些因應之道？（9分）

(3) 針對這兩位學生的測驗結果，輔導教師可以分別提供哪些介入策略？（10分）

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肌肉能量技術 講義

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章節：第四章 肌肉能量技術

描述：一、肌肉能量技術(Muscle Energy Technique,MET) 理論 二、適用對象與執行 三、脊椎小面關節的分析與評估 &...

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19 對於設置在地下建築物、地下層及地上層三者之居室的緊急照明燈進行性能檢查，依照消防安全 設備及必要檢修項目檢修基準之規定，使用低照度測定用光電管照度計測試，在地面之水平面照 度應分別達多少勒克斯（lux）以上？ (A)10、10、10 (B)10、10、2 (C)10、2、2 (D)2、2、2

27.有關警察機關主管長官，係指地區警察分局長或其相當職務以上長官，依內政部令釋，有關該相當職務以上長官之敘述，下列何者正確？(A)以職務等階、陞遷序列為唯一衡量基準。(B)包括偵查隊隊長。(C)包括連江縣警察局所屬警察所所長。(D)無須兼顧機關組織特性之指揮監督層級。

28.對違法、逾越權限或濫用權力之臨檢行為，應許受臨檢人對執行臨檢之命令、方法、應遵守之程序或其他侵害利益情事，於臨檢程序終結前，向執行人員提出異議，認異議無理由者，得續行臨檢，經受臨檢人請求時，並應給予載明臨檢過程之書面。上開書面性質及相關作為之敘述，下列何者正確？(A)性質為行政處分。(B)性質為事實行為。(C)異議人不得提起行政爭訟。(D)認異議有理由者，由分局長應即停止臨檢之決定。

28. 在一個同時包含連續型特徵與類別型特徵的資料集中，若希望透過適當的特徵工程流程來提升模型整體表現，下列哪一種作法最為合適？ (A)將類別型特徵使用標籤編碼(Label Encoding)轉換後，與連續 特徵直接合併進行模型訓練； (B)將連續特徵進行離散化(Discretization)或分桶(Binning)轉為類別型特徵，統一以類別方式處理； (C)對連續特徵做標準化(Standardization)，類別特徵採用目標編碼(Target Encoding)，並生成交互特徵提升模型表現； (D)只保留連續特徵，忽略類別型變量以簡化模型

12. 著名的夏山學校源自於哪一國？ (A)英國 (B)法國 (C)義大利 (D)美國

20. 老師設計以真實世界問題為核心的跨學科學習活動，這是什麼課程設計？ (A)分科課程 (B)主題統整課程 (C)核心課程 (D)行為目標課程