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升官等/升資考/員級晉高員◆英文

一二三等船長◆船長實務

升官等/升資考/士級晉佐級◆國文(包括公文格式用語)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：數學科#139018(19題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：工安環保法規#139013(42題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階：作文#139012(1題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木：土木建築概要#139010(43題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

複選題40. 書法作品中的「結體」與「章法」各有其美學重點，下列哪些描述符合美學重點？(A)結體關注單個字的間架安排，包含偏側等各種姿態。 (B)章法又稱為布局，是指整件書法作品的通篇結構與空間安排。 (C)章法的表現重點在於字距、行距的疏密虛實與行氣的貫通。 (D)結體與章法是完全獨立、互不相干的兩套系統，不需要共同考慮

複選題39. 在20世紀中葉的藝術發展中，法國藝術家阿曼 (Arman) 的「集合藝術」(Assemblage) 常被拿來與早期的達達主義 (Dadaism) 進行跨時空的藝術對話。關於兩者在藝術理念、媒材運用及社會背景上的敘述，下列哪些是正確的？(A)兩者在媒材選擇上具有共通性，皆大膽挑戰傳統雕塑材料，大量使用日常生活的「現成物」作為創作核心。 (B)相較於早期達達主義 (Dadaism) 針對第一次世界大戰所產生的虛無與憤世嫉俗，阿曼 (Arman) 的作品更多是在反映 1950、60 年代工業社會「大規模生產」下的消費文化與生態隱憂。 (C)阿曼 (Arman) 承襲了達達主義 (Dadaism) 那種毀滅性、虛無且致力於徹底消滅「藝術品價值」的激進立場。 (D)阿曼 (Arman) 將相同物體大量且整齊地排列，旨在消滅物件原有的實用功能，轉而賦予其一種關於「量」的視覺美感與社會學視角

複選題38. 關於「YBA 英國年輕藝術家團體」(Young British Artists)的敘述，下列哪些是正確的？(A)起源於1988年由達米恩·赫斯特組織的「Freeze」倉庫展覽。 (B)成員多出身於倫敦大學金匠學院 (Goldsmiths)，且年齡相仿。 (C)以使用「震驚手段」(shock tactics) 與日常生活物件作為創作媒材而聞名。 (D)億萬收藏家查爾斯·沙奇 (Charles Saatchi) 是該團體走向國際的重要推手

(申論題) 請解釋何謂古樸微笑（Archaic Smile）及其藝術意義？

(申論題) 請解釋何謂 Maker（自造者/創客）？

(名詞解釋) 請解釋何謂「綠色設計」並說明其優點與限制。

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

第23條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第23條(沒入之宣告)

第25條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第25條(數行為併罰之方法)

第26條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第26條(累犯加重)

15 下列何者，不屬於行政程序法所稱程序或方法瑕疵補正之情形？ (A)人民於收到低收入戶生活扶助金之後始提出申請 (B)公平交易委員會於行政處分送達後補充作成決議 (C)於訴願程序中給予受停業處分公司陳述意見機會 (D)財政部對納稅義務人所為限制出境處分，於訴願程序中記明理由

24 下列何種行政處分之瑕疵，無法於訴願程序終結前補正？ (A)應記明理由而未記明者 (B)依法應舉行聽證而未舉行者 (C)應參與行政處分作成之委員會而未參與作成決議者 (D)應參與行政處分作成之其他機關而未參與者

42. 若部署一個深度學習模型至金融風控系統，該模型採用鑑別式架構 (如 Transformer Classifier)。然而上線後，模型對新樣本的分類錯誤率顯著上升，經檢查發現，輸入資料分佈已與原訓練集明顯不同。針對此情形，下列哪一種應對策略最為適合？ (A)改用生成對抗網路(GAN)生成新樣本並混入訓練集； (B)改用邏輯迴歸模型(Logistic Regression)以提升穩定性； (C)增加模型容量(Model Capacity)，以學習更多樣本差異； (D)使用變分自編碼器(VAE)監控潛在空間分佈，偵測輸入資料偏移

1. 當代學生普遍接觸到以歷史為題材的影視作品、小說與電子遊戲，這類「歷史大眾化」現象既是歷史知識傳播的新途徑，也對歷史思維的培養帶來新的挑戰。身為歷史教師，面對此一現象，最適切的引導方式為何？(A)將其視為課外娛樂，與歷史學習分開處理。(B)告知學生商業改編作品均經過扭曲，不具參考價值。(C)引導學生以史料批判的方法，分析作品與史實之間的異同。(D)以是否列入課綱為標準，課綱外的內容一律不予討論。

2. 清代臺灣設有「土牛溝」，以紅線標示於地圖，作為漢人移墾區與原住民領域的分界；日治時期則改以「隘勇線」取而代之，以武裝隘勇駐守山區邊界，並逐步向山地推進。請問比較這兩項制度，最能說明的歷史意義為何？(A)兩者均以保護原住民族的生活領域為核心目標，只是執行方式有所不同。(B)兩者的本質相同，均是以行政手段防止漢人與原住民族之間的武裝衝突。(C)隘勇線的設置標誌著日本已完全放棄與原住民族的協商，改採純軍事手段。(D)從消極劃界到積極推進，是統治者對山地資源的控制意圖逐漸強化的表現。

三、問答題（共13分）1. 請說明「東協」（ASEAN）與「東南亞公約組織」在性質上的主要差異。(4分)