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研究所、轉學考(插大)◆圖書資訊學概論

研究所、轉學考(插大)◆教育時是觀察與評析

研究所、轉學考(插大)◆傳播理論與當代問題分析

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138411(18題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138410(18題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138409(18題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選初試題目：化學科#138408(60題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：生物科#138405(42題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：物理與化學#138404(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：物理科#138401(40題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中特教科#138400(9題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中國文科#138399(9題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：英文#138398(50題)

複選題40. 書法作品中的「結體」與「章法」各有其美學重點，下列哪些描述符合美學重點？(A)結體關注單個字的間架安排，包含偏側等各種姿態。 (B)章法又稱為布局，是指整件書法作品的通篇結構與空間安排。 (C)章法的表現重點在於字距、行距的疏密虛實與行氣的貫通。 (D)結體與章法是完全獨立、互不相干的兩套系統，不需要共同考慮

複選題39. 在20世紀中葉的藝術發展中，法國藝術家阿曼 (Arman) 的「集合藝術」(Assemblage) 常被拿來與早期的達達主義 (Dadaism) 進行跨時空的藝術對話。關於兩者在藝術理念、媒材運用及社會背景上的敘述，下列哪些是正確的？(A)兩者在媒材選擇上具有共通性，皆大膽挑戰傳統雕塑材料，大量使用日常生活的「現成物」作為創作核心。 (B)相較於早期達達主義 (Dadaism) 針對第一次世界大戰所產生的虛無與憤世嫉俗，阿曼 (Arman) 的作品更多是在反映 1950、60 年代工業社會「大規模生產」下的消費文化與生態隱憂。 (C)阿曼 (Arman) 承襲了達達主義 (Dadaism) 那種毀滅性、虛無且致力於徹底消滅「藝術品價值」的激進立場。 (D)阿曼 (Arman) 將相同物體大量且整齊地排列，旨在消滅物件原有的實用功能，轉而賦予其一種關於「量」的視覺美感與社會學視角

複選題38. 關於「YBA 英國年輕藝術家團體」(Young British Artists)的敘述，下列哪些是正確的？(A)起源於1988年由達米恩·赫斯特組織的「Freeze」倉庫展覽。 (B)成員多出身於倫敦大學金匠學院 (Goldsmiths)，且年齡相仿。 (C)以使用「震驚手段」(shock tactics) 與日常生活物件作為創作媒材而聞名。 (D)億萬收藏家查爾斯·沙奇 (Charles Saatchi) 是該團體走向國際的重要推手

(申論題) 請解釋何謂古樸微笑（Archaic Smile）及其藝術意義？

(申論題) 請解釋何謂 Maker（自造者/創客）？

(名詞解釋) 請解釋何謂「綠色設計」並說明其優點與限制。

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

第40條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第40條(應妥予保管可為證據或應予沒收之物)

第41條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第41條(調查之通知)

第42條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第42條(逕行傳喚、強制到案)

24 下列何種行政處分之瑕疵，無法於訴願程序終結前補正？ (A)應記明理由而未記明者 (B)依法應舉行聽證而未舉行者 (C)應參與行政處分作成之委員會而未參與作成決議者 (D)應參與行政處分作成之其他機關而未參與者

36. 關於史坦伯格（Sternberg）的智力三元論，下列的描述何者正確？(A)組合性智力指個體能統合不同觀念而形成頓悟或創造力的能力(B)經驗性智力指個體能運用學得的知識經驗以處理日常事務的能力(C)實用性智力指個體在問題情境中，能充分運用知識分析資料的能力(D)智力三元論擴大了傳統智力理論的觀念 

14.布迪爾(P. Bourdieu)提出多種文化資本形式，其中一種強調個人經後天長期薰陶的 修養，如氣質、品味或談吐等特質。此種文化資本形式最符合下列何者？ (A)身體化形式(embodied state) (B)階層化形式(stratified state) (C)客體化形式(objectified state) (D)制度化形式(institutionalized state)

3 營利事業計算基本所得額時，以所得稅法規定計算之課稅所得額，所加計之各款所得項目，下列敘述何者正確？ (A)依所得稅法規定免稅之土地交易所得 (B)依產業創新條例規定適用投資抵減之研究發展支出 (C)依所得稅法規定不計入課稅所得額之股利或盈餘收入 (D)依國際金融業務條例規定免徵營利事業所得稅之所得額

4 依所得稅法及相關法規規定，有關綜合所得稅列舉扣除額，下列敘述何者錯誤？ (A)得減除之醫藥及生育費列舉扣除額之適用對象，限納稅義務人、配偶或受扶養親屬 (B)減除之災害損失列舉扣除額之適用對象，限納稅義務人、配偶或受扶養直系親屬 (C)得減除之保險費列舉扣除額之適用對象，限納稅義務人、配偶或受扶養直系親屬 (D)得減除之捐贈列舉扣除額之適用對象，限納稅義務人、配偶及受扶養親屬

41. 在進行超參數調校(Hyperparameter Tuning)時，若直接在 K-Fold 交叉驗證(Cross-Validation)的資料上同時調整模型參數並評估效能，最可能導致下列哪一種問題？ (A)模型的交叉驗證結果出現過度樂觀偏差(Over-optimistic Bias)，因測試摺資料間接參與參數選擇，造成資料洩漏(Data Leakage)； (B)模型會在每一摺(Fold)內反覆調整參數，導致訓練不穩與過度 正則化； (C)因交叉驗證資料被重複使用，造成效能方差增大，無法獲得穩定 估計； (D)K-Fold 交叉驗證的假設與超參數搜尋相衝突，導致驗證過程失效