最新資料

電化學

表面處理

電力電子學及電力系統

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：保健食品概論#138802(80題)

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：食品科學概論#138801(80題)

115年 - [無官方正解]115 中國醫藥大學_學士後中醫學系入學招生考試︰國文#138798(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138797(1題)

115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

複選題40. 圖5為兩種類型的花式圖。各花式圖僅呈現雌蕊在花部構造的位置與數量，而圖中雌蕊均具有分瓣柱頭、短花柱及膨大子房。其中，「乙」整個構造發育為一個果實，請依圖判斷下列敘述哪些正確？(A) 「甲」的花朵中有多個雌蕊，故屬於多花果。(B) 一整串葡萄的發育符合「乙」模式。(C) 草莓的發育屬於「甲」模式。(D) 「乙」模式發育而來的果實必定為假果。

複選題39. 下列有關動物循環構造的敘述，哪些正確？(A) 蚯蚓的循環系統中有微血管。(B) 水蟾具有簡單的開放式循環系統。(C) 草履蟲內部可透過耗能的胞質循流進行運輸。(D) 蜂蜢的心臟收縮可將血液自心孔輸出並流入體腔。

複選題38. 下列有關人體潛水反射的描述，哪些正確？(A) 肢體浸泡到比體溫低的水中時，可以誘發哺乳動物潛水反射。(B) 潛水反射的中樞為延腦。(C) 潛水反射會活化交感神經系統使肢體的血管收縮。(D) 潛水反射會使人體的心搏速率降低。

(簡答題：) 9. 人體中，激素的「正回饋調控機制」與「負回饋調控機制」如何影響月經週期？(6分)

(簡答題：) 8. 人類的專一性免疫中，B細胞的活化途徑可分成T-dependent activation和T-independent activation，請從引發的抗原形式、作用機制、活化結果等方面，比較兩者間的差異。(5分)

(簡答題：) 7. 近年人工智慧(AI)的技術發展快速，已經有多種輔助學習的AI工具。部分學生會將AI當成提問對象，也會拿詢問AI得到的錯誤答案，來質疑教師教學的正確性。面對以上狀況，你會如何應對？又，透過哪些教學內容，可以讓學生更適切的使用AI工具？(4分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

辦公室自動化

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

系統理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

財團法人＆社團法人

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

43.有些國家的教育制度會在較早期的學習階段(例如小學)就區分學生為學術取向或職業取向,讓他們接受不同的教育,依 Turner 的理論,這是屬於何種流動?(A)水平流動(B)垂直流動(C)競爭式流動(D)庇護式流動。

9 Vehicular heatstroke, the _____ effects of a child being left in a hot car, is every parent's nightmare, but it happens several times a year. (A) devastating (B) detouring (C) devouring (D) developing

36. 關於史坦伯格（Sternberg）的智力三元論，下列的描述何者正確？(A)組合性智力指個體能統合不同觀念而形成頓悟或創造力的能力(B)經驗性智力指個體能運用學得的知識經驗以處理日常事務的能力(C)實用性智力指個體在問題情境中，能充分運用知識分析資料的能力(D)智力三元論擴大了傳統智力理論的觀念 

13.下列敘述何者最符合批判教育學(critical pedagogy)對現行課程知識的觀點？ (A)現行課程知識潛藏特定階級對社會的控制 (B)現行課程知識批判現存政經體系的價值觀 (C)現行課程知識的選擇與組織是價值中立的 (D)現行課程知識的分類客觀呈現知識和真理

3. 現代性（Modernity）(名詞解釋（每題3分，共18分）

4. 大分流（Great Divergence）(名詞解釋（每題3分，共18分）