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身心障礙升大專-展演實務、音像藝術展演實務
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統測◆17餐旅群◆觀光餐旅業導論
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用)#137328(100題)
最新試題
20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切,但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當?(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性,使圖面美觀即可,未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化,因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位,以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線,因此切割位置對施工圖影響不大。
19. 教師在批改學生工程圖時,發現學生圖面整體美觀,但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分?(A) 圖框距紙邊距離符合標準,但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm,但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定,但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置,圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。
18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說,內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式,請判斷何者最符合工程製圖原則?(A) 為維持一致性,所有圖面皆採 1:100,並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20,且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺,詳圖採放大比例,且各圖比例需個別標註,但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現,其尺寸應依比例換算後標註,以利施工人員判讀。
最新申論題
(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。
(1) 試分析梁之臨界斷面為何?請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。
(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE,試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。
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透析
描述:
1.血液透析 飲食 限制較嚴格:限鉀、磷、鹽和水份,蛋白質適度攝取(1.0〜1.2 公克/每公斤體重/天)。 2....
蓄水池
描述:
五)照明光線應達到100(110)米燭光以上,工作或調理檯面,應保持200(220)米燭光以上;使用之光源,不得改變...
最新討論
6.有關參與急性冠心症(acute coronary syndrome)之分子機制敘述,下列何者錯誤? (A)穩定的冠脈動脈硬化斑塊,受發炎細胞分泌之tumor necrosis factor、matrix metalloprotease等因子浸潤,會因 膠原蛋白(collagen)之分解而趨於不穩定 (B)當不穩定斑塊發生崩壞、血小板接觸到血管內膜下之蛋白質成分時,會發生活化並釋出其胞內之 thromboxane、serotonin、fibrinogen等因子,造成局部血管收縮,並激活更多血小板 (C)被激活之血小板會以其表面的glycoprotein IIb/IIIa receptor彼此直接連結,形成血小板團塊 (D)被激活之血小板釋出之thrombin會將fibrinogen轉換為fibrin,進而形成更多血栓
12. 下列何者屬於具有放出水蒸氣促使貨艙出汗之吸濕性貨物? (A) 煙草 (B) 椰乾 (C) 麵粉 (D) 種子
11. 「庭中有奇樹,綠葉發華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴?但感別經時。」關於本詩意涵的敘述,何者正確? (A)感嘆光陰無情消逝 (B)表達思念君主之情 (C)抒發境遇不順的無奈 (D)傳達對遠方親友想念
複選題34.依據《警察職權行使法》之規定,下列何者,警察得以口頭或書面敘明事由,通知其到場?(A)有事實足認其有觸犯最輕本刑5年以上有期徒刑之罪之虞者(B)有明顯事實足認其有攜帶足以自殺、自傷或傷害他人生命或身體之物者(C)有事實足認其能提供警察完成防止具體危害任務之必要資料者(D)滯留於有事實足認有陰謀、預備、著手實施重大犯罪或有人犯藏匿之處所者(E)有事實足認為防止具體危害,而有對其執行非侵入性鑑識措施之必要者
34. 《禮記‧學記》中,諸多與學習或教學策略相關,下列何者與國語文教 師的「多層次提問技巧」最為相關? (A)鼓無當於五聲,五聲弗得不治 (B)扣之以小則小鳴;扣之以大者則大鳴 (C)良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕 (D)善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志
40. 美術課時,老師發給小美若干張 A、B 兩種長方形藝術紙片。A 紙片的尺寸為長 15 公分、寬 8 公分;B 紙片的尺寸為長 12 公分、寬 8 公分。小美想將這兩種紙片以不重疊且不裁切的方式,橫向緊密拼接成上下兩層,且兩層的總長度必須完全相同,第一層全用 A 紙片,第二層全用 B 紙片。已知小美手上有 20 張 A 紙片與 30 張 B 紙片,若她拼出符合規則且「總長度最長」的圖形,則剩下的 A、B 紙片總共是多少張? (A)0 張 (B)5 張 (C)9 張 (D)10 張