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綜合科目-外匯實務、邏輯推理能力

綜合科目-銀行自有資本之計算與自有資本標準之國際通則、巴塞爾資本協定三(BaselⅢ)實務應用、風險管理理論與實務)

綜合科目-國際金融(含經濟學、財務管理及國際貿易學)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#137322(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#137321(50題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#137320(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#137318(80題)

20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切，但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當？(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性，使圖面美觀即可，未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化，因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位，以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線，因此切割位置對施工圖影響不大。

19. 教師在批改學生工程圖時，發現學生圖面整體美觀，但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分？(A) 圖框距紙邊距離符合標準，但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm，但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定，但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置，圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。

18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說，內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式，請判斷何者最符合工程製圖原則？(A) 為維持一致性，所有圖面皆採 1:100，並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20，且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺，詳圖採放大比例，且各圖比例需個別標註，但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現，其尺寸應依比例換算後標註，以利施工人員判讀。

(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。

(1) 試分析梁之臨界斷面為何？請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。

(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE，試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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民法 繼承 第 1149 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 一 節 效力

描述：被繼承人生前繼續扶養之人，應由親屬會議依其所受扶養之程度及其他關係，酌給遺產。

民法 繼承 第 1150 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 一 節 效力

描述：關於遺產管理、分割及執行遺囑之費用，由遺產中支付之。但因繼承人之過失而支付者，不在此限。

民法 繼承 第 1151 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 一 節 效力

描述：繼承人有數人時，在分割遺產前，各繼承人對於遺產全部為公同共有。

分數與整數加法的連結是 (A)單位 (B)進位概念 (C)合起來 (D)以上皆非

21.下列何者不是用來增加注射劑安定性的抗氧化劑？ (A)sodium thiosulfate (B)sodium bisulfite (C)ascorbic acid (D)phenol

39. Professor Kenneth Dean has taught courses in Mandarin and written academic articles in Chinese. His Mandarin is __________. (A) despicable (B) reprehensible (C) culpable (D) impeccable

21. 國小老師想要選一個生活上的例子來進行「比」的教學，請問下列何者「不是」數學上的比？ (A)兩支棒球隊的比數是2：3 (B)班上男生與女生的人數比是2：3 (C)籃球進球次數與投籃次數的比是2：3 (D)百貨公司點數與現金兌換的比是2：3

43. 兩位國小學生在比較將兩個手臂張開時誰的長度比較長。他們一起張開雙臂，將其中一隻手的指尖對齊，再比較另一隻手的指尖位置。 他們比較手臂張開長度的方法屬於下列哪一種？ (A)直觀比較 (B)直接比較 (C)間接比較 (D)單位化比較

72. 這場戰爭源自波西米亞居民與神聖羅馬帝國間的宗教衝突，許多支持不同教派的歐洲國家陸續涉入，戰事隨之擴大。學者格勞秀斯(Hugo Grotius)目睹其殘酷，在其著作《戰爭與和平法律論》(On the Law of War and Peace)中，主張制定各國不論戰時或是平時都必須遵守的國際公法，而開創了近代國際法的先河。這場戰爭應為下列何者？ (A)胡斯戰爭 (B)七年戰爭 (C)三亨利之戰 (D)三十年戰爭