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一般警察三等◆法學知識

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移民三等◆法學知識

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136887(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136886(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-83（2026/01/14 更新）#136885(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136884(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 51-79（2026/01/14 更新）#136883(29題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136882(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04：樣本分析概要 51-78（2026/01/14 更新）#136881(28題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04：樣本分析概要 1-50（2026/01/14 更新）#136880(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 151-206（2026/01/14 更新）#136879(56題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136878(50題)

20. 建築設計圖中學生選擇沿建築物長向中線進行剖切，但未通過樓梯與主要結構柱。教師要求修正剖面配置。下列對於「剖面選取原則與剖視意義」之敘述何者最為適當？(A) 剖面選取應優先考慮圖面對稱性，使圖面美觀即可，未必需通過主要構造。(B) 剖面之目的在於表現外觀立面變化，因此應避免切過主要結構構件。(C) 剖面選取應通過關鍵構造部位，以呈現內部空間層次與構造關係。(D) 剖面圖僅用於表現材料剖面線，因此切割位置對施工圖影響不大。

19. 教師在批改學生工程圖時，發現學生圖面整體美觀，但圖框設計略有差異。下列何種情況最應被判定為「不符合工程製圖標準」而需扣分？(A) 圖框距紙邊距離符合標準，但未繪製標題欄。(B) 左側預留裝訂邊距 25 mm，但圖框線略有手繪誤差。(C) 圖框距紙邊符合規定，但標題欄設置於圖面左側。(D) 為提升版面配置，圖框距紙邊距離略作調整但比例一致。

18. 學生繪製一份「校園新建實習工廠」之圖說，內容包含配置圖、平面圖與局部構造詳圖。學生繪圖後出現以下處理方式，請判斷何者最符合工程製圖原則？(A) 為維持一致性，所有圖面皆採 1:100，並於標題欄統一標示比例。(B) 配置圖採 1:500、平面圖採 1:100、詳圖採 1:20，且各圖面尺寸均標示為圖上尺寸。(C) 配置圖與平面圖分別採不同縮尺，詳圖採放大比例，且各圖比例需個別標註，但尺寸仍以實際尺寸標示。(D) 詳圖因為需放大呈現，其尺寸應依比例換算後標註，以利施工人員判讀。

(2) 說明該斷面在鋼筋混凝土構造工程設計上為何特別重要。

(1) 試分析梁之臨界斷面為何？請求出最大剪力及最大彎矩發生位置與大小。

(3) 若在 E、F 兩點間再增加一桿件 FE，試說明其對本桁架受力行為與結構性質有何影響。

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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X、Y、Z、M超Y理論

描述：超別說明

教育優先區

描述：英國普勞頓報告書

消防與災害防救法規概要

描述：消防與災害防救法規概要。 110年考上，因家庭因素沒能前往就職，後續如果修法，內容就沒更新了

15.劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學生的數學能力。下列哪一種方法較適切？ (A)將學生在這份測驗的得分與之後數學學科能力測驗的得分，進行相關分析 (B)比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性 (C)比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分，是否有顯著的差異 (D)將這份測驗讓同一群學生在一個月內施測兩次，並計算兩次得分的關聯性

6 下列何者不屬於新公共管理學說的主張？ (A)政府的職能在於導航而非操槳 (B)政府要重視公共服務的效率、效能 (C)政府要加強管制以提升服務品質 (D)政府部門要引進市場競爭的概念

30.阿民知道遵守班上的常規，就可以得到一張貼紙，所以阿民每次都乖乖遵守規定。阿民較可能正處於柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論的 哪一個階段？ (A)享樂取向(naïve hedonism) (B)懲罰-服從取向(punishment and obedience orientation) (C)尋求認可取向(good boy or good girl orientation) (D)維持社會秩序取向(social order maintaining morality)

12. 書寫議論文時，使用適切的論據，可以強化論點，增進文章的說服力。下列選項的言例及出處，何者正確？ (A)《史記》：智者千慮，必有一失。 (B)《老子》：精誠所至，金石為虧。 (C)《韓愈》：木受繩則直，金就礪則利。 (D)《戰國策》：天時不如地利，地利不如人和。 

35. 《詩經》的情詩總是反映了當時男女坦誠、真摯的情感。 「出其東門，有女如雲。雖則如雲。匪我思存。□□□□，□□□□。」 此詩末句，應該何者？ (A)悠悠蒼天，曷其有所 (B)愛而不見，搔首踟躕 (C)縞衣綦巾，聊樂我員 (D)我心傷悲，莫知我哀

3. 關於兒童發展的一般原則，哪一項是不正確的？(A)早期的發展比晚期重要 (B)發展有其關鍵期(C)發展的次序有時會顛倒 (D)發展的速率有時快有時慢