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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

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28 關於著作權之侵害,下列敘述,何者錯誤? (A)侵害著作人格權者,負損害賠償責任(B)侵害著作人格權者,雖非財產上之損害,被害人亦得請求賠償相當之金額(C)共同著作之個別著作權人,對於侵害其著作權者,非經著作人全體同意,不得行使損害賠償請求權(D)侵害著作權之損害賠償請求權時效,自請求權人知有損害及賠償義務人時起,二年間不行使而消滅

29 依勞工保險條例規定,如被保險人或其受益人符合請領失能年金、老年年金或遺屬年金給付之條件時,其 依法之請領給付可以如何選擇?(A)應擇一請領 (B)可以同時請領失能給付及老年給付(C)可以同時請領老年給付及遺屬津貼 (D)可以同時請領失能給付及遺屬津貼

複選題45 世界衛生組織(WHO)將「安寧緩和照顧」定義為:「安寧緩和照顧係針對面對威脅生命之疾病的病患與家屬的一種照顧模式,其目標在藉由早期偵測及周全的評估與治療疼痛及其他身、心、靈的問題, 預防及減緩痛苦,以達提升生活品質之目標。」根據上文對於「安寧緩和照顧」的說明,下列選項正確的是: (A)強調預防勝於治療 (B)積極治療,延緩死亡 (C)以跨科整合方式照顧病患 (D)目的在提升病患的生活品質 (E)支持病患也關心家屬的心理反應

14 行政執行法規定之管收,下列敘述何者錯誤?(A)管收係屬實現公法上金錢債權之強制執行手段 (B)義務人有違反禁止命令,而有管收必要者,得聲請法院裁定管收 (C)義務人所負公法上金錢給付義務,不因管收而免除 (D)管收,除本法另有規定外,準用強制執行法、管收條例及刑事訴訟法有關訊問、拘提、羈押之規定

9.全國中小學配合教育部積極推動美感教育,紛紛展開美感體驗的教學活動。「美育」(aesthetic education)的概念,最早由席勒(Fr.Schiller)的提出,其核心主張為何?(A)美育即透過情意的陶冶,以培養統整的人格(B)美育在肯定自我存在的價值,提升人的尊嚴(C)美育以學生生活經驗為起點,著眼全人的發展(D)美育在增強美感感受力,傳達、維繫與開拓人的精神領域