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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目-作文#138224(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)
115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 :資通安全#138222(8題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)
最新試題
20. 特殊聲調有一款第九調,變調é所在是讀高升調。請問下底佗一個語詞無可能出現第九調?(A)紅紅紅(B)下昏(C)中央(D)日時仔
19. 俗諺「做雞著篤,做人著反。」意思做人著愛,請問空格仔內因以下佗一個選項上適當?(A)反抗(B)反省(C)反變(D)反棄
18. 「我下午下班要到下營下棋」這句華語內面é「下」若用臺語氣口來表達,有幾個語音?(A)1(B)2(C)3(D)4
最新申論題
請以「臺灣的食食文化」為主題,設計兩節課(100分鐘)的閩南語課程教案(簡案),內容須包括:教學目標、教學流程、評量方式。
請舉兩个例說明閩南語連讀變化的情況,並說明為什麼書寫時仍希望寫單字音,以及教學實務上的好處。
6. Hì-kuán pīnn é ti-bó, bē pún siàu mā e phah-phik.
最新課程
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
特殊教育法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法施行細則
刑事訴訟法
講師:
Mark
簡介:
裡面都有講到一些法規,本課程是刑事訴訟法
最新主題筆記
機關之整理表格
描述:
誰負責管理什麼都有整理
管理過程圖
描述:
企業管理過程圖及角色
管理過程史
描述:
時期與人物
最新討論
17 下列何者符合高樓逃生通道及逃生出口之設計原則? (A)地下室之逃生出口至少應在三個以上 (B)逃生應以樓梯及斜坡通道為主,緩降機為輔 (C)避難通道宜直宜短,但路短比路直更重要 (D)建築物之逃生出口數目,係依樓地板面積之大小而定
27.在直角 ∆ABC 中,∠ACB = 90°,,點 D、E、F 分別在 上, 且 CDEF 為一正方形,如下圖: 試求 ∆ABC 扣除正方形 CDEF 後之面積為何? (A) 400/81 (B) 410 /81 (C) 810 /81 (D) 1220 /81
4. 如果老師想要以課文生字做「部首猜義」教學,下列哪位老師挑選的生字最 適合? (A)甲師:眥、眩、省、矍 (B)乙師:荒、芒、萬、墓 (C)丙師:早、時、昂、書 (D)丁師:然、焰、魚、榮
8.王溢嘉〈青春的秘密〉:「每個人都年輕過,也都知道青春代表了理想、熱情、希望做出一切。 但等到自己閱歷多了、成熟些了、年紀大了,就會慢慢體認那些理想、熱情和希望太過天真, 不切實際、甚至甚至有點愚蠢。『智慧』讓他不再衝動、激情、天馬行空,讓他變得平淡、冷淡、冷漠,然後他就真的老了。」一段的意涵,下列何者最合適? (A)年長的人才能充滿歷練的智慧 (B)春青年老都是人生的必經歷程 (C)失去對生活的熱情使人年華老去 (D)平平淡淡的生活才是真正的幸福
42. 金馬獎第 61 屆最佳導演獎得主及片名,何者正確? (A) 楊曜愷/《從今以後》 (B) 楊修華/《默視錄》 (C) 徐漢強/《鬼才之道》 (D) 呂燁/《一部未完成的電影》
16 琦君〈從前〉:「『青燈有味是兒時』,每個人都有過一個歡樂的童年,因為每個人都承受過雙親無邊無盡的愛。儘管『棄我去者昨日之日 不可留』,卻不是『亂我心者今日之日多煩憂』。我只覺得追念雙親之愛,懷念師友之誼,會給我更多的激勵,使我更體認到生命的可貴,生活的溫馨美好,而思有以為報。」一段的主要意涵,下列何者最合適? (A)父母之愛讓人得以成長。 (B)亂我心者始於昨日之日。 (C)生命歷經挫折才值得回味。 (D)美好過往使生命增添價值。