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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646(16題)
115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640(8題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題:歷史科#138639(12題)
115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:地理科#138638(12題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:美術科#138637(19題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D) 為何?(A) \(\\sum (0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (B) \(\\Pi(0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (C) \(\\sum (0,1,3,10,12,14,15)\)。 (D) \(\\Pi(1,5,7,10,14,15)\)。
29. \(F = X + Y\\overline{Z}\),若把它轉成 SSOP (Standard Sum of Products) 的形式呈現,下列哪一個答案是正確的?(A) \(F = XYZ + \\overline{XYZ} + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XYZ}\)。 (B) \(F = XYZ + XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + \\overline{XYZ}\)。 (C) \(F = \\overline{XY}Z + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。 (D) \(F = XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。
28. 請問布林代數 \(F = \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD}\) 可以等效於下列哪一個選項?(A) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (B) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{C} + D)\)。 (C) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + C + D)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (D) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。
最新申論題
2. 某國家有A,B、C、D四個政黨,A黨有35%的委員,B黨有30%的委員,C黨有25%的委員,D黨有10%的委員,表決議案的時候,必須超過50%的委員同意,才算通過,投票的時候,只有同意代表「1」及不同意代表「0」,不可以投廢票。最後結果,議案通過輸出「1」,不通過輸出「0」。請設計一個投票的系統,並列出布林代數式,並畫出邏輯電路圖。備註:必須要有設計過程。
1. 如下圖所示之電路,電晶體 \(Q_1\)、\(Q_2\) 特性一樣,其中 \(\beta_1 = \beta_2 = \beta\),\(I_{B1} = I_{B2} = I_B\),試證明 \(\frac{I_o}{I_{ref}} = \frac{1}{1+\frac{2}{\beta}}\)。
9. 請寫出下圖JK正反器設計一同步計數器的狀態表(15)____________________
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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5 依史帝芬-波茲曼公式之定義,輻射熱量與輻射物體表面積的幾次方成正比? (A)一次方 (B)二次方 (C)三次方 (D)四次方 2
48. 老師在進行正方形邊和角的性質教學。有四位學生的說法如下 甲:正方形的四個角是直角 乙:正方形的四個角是直角且四邊等長 丙:有四個直角的四邊形是正方形 丁:有四個直角且四邊等長的四邊形是正方形 問哪些學生的說法正確? (A)只有甲、丙 (B)只有乙、丁 (C)只有甲、乙、丁 (D)甲、乙、丙、丁
41. 此文的情懷與下列哪個選項的詩句最相近? (A) 昨夜風開露井桃,未央前殿月輪高。 (B) 落紅不是無情物,化做春泥更護花。 (C) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。 (D) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
4. 楊惲〈報孫會宗書〉以為孫會宗要他「闔門惶懼,為可憐之意,不當治產業,通賓客,有稱譽。」有違孔氏「各言爾志」之義。下列 文句可以歸諸「各言爾志」的是哪一選項? (A)王師北定中原日,家祭無忘告乃翁(陸游) (B)願采豳風歌七月,要知稼穡重三農(方孝孺) (C)期君莫作今宵月,一墮西巖不再廻(錢謙益) (D)先天下之憂而憂,後天下之樂而樂(范仲淹)
80.我國在六類資賦優異學生「鑑定基準」中有「依下列各款規定」或「依下列各款規定之一」兩種形式。下列敘述為正 確? (甲)一般智能優異和學術性向優異為「依下列各款規定之一」 (乙)藝術才能優異和領導才能優異為「依下列各款規定」 (丙)學術性向優異和藝術才能優異為「依下列各款規定之一」 (丁)領導才能優異和一般智能優異為「依下列各款規定」 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丁 (D)甲丙。
2.跨國婚姻的家長常擔心在家中使用的母語與學校使用的語言不同,會影響幼兒華文的 學習,但張老師仍建議家長可以在日常生活中多用母語和幼兒互動。試依據語言發展 的觀點,提出三項支持張老師建議的理由。(10 分)