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研究所、轉學考(插大)◆基礎熱傳學

研究所、轉學考(插大)◆離散數學與演算法

研究所、轉學考(插大)◆有機化學及無機化學

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：數學#138356(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：國語文#138355(1題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組：特殊教育科#138354(19題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（英語）：外國語（英語）#138353(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員（外語免測）：領隊執業實務#138352(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：公民與社會科#138351(26題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪︰輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#138342(40題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：會計科#138331(29題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全#138330(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#138329(40題)

20. 我國行政救濟制度在提供人民合理的權利救濟管道。以下有關行政救濟程序的說明何者正確？ (甲)若人民陳訴的交通裁決事件被主管機關駁回，至高等行政法院地方行政訴訟庭提出訴訟；(乙)訴願的提出是由原處分機關向原處分機關之上級機關提出，藉以先由行政內部先行審查；(丙)納稅義務人對於國稅局核定稅捐或罰鍰處分不服時，應先申請復查，此為訴願先行程序；(丁)關於撤銷訴訟、課予義務訴訟的提出之前，必須依法提起訴願，此流程為訴願前置原則；(戊)依訴願前置主義規定之訴訟案件，人民若未先提起訴願，原則上不得逕行提起行政訴訟。(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲乙丙丁戊。

19. 根據衛生福利部公告，因應高齡化社會，政府持續擴大長照服務補助、發放中低收入老人生活津貼，並透過全民健康保險分擔醫療費用。下列對於上述社會安全制度的敘述，何者最為正確？(A)全民健康保險主要由政府稅收支應，屬於社會福利制度，民眾無須繳費即可使用醫療資源。(B)長照服務補助由政府提供資源，依個人需求與資格給付，屬於社會福利的一種。(C)中低收入老人生活津貼需由個人與雇主共同繳納保費，透過風險分擔保障老年生活。(D)社會保險、社會福利與社會津貼皆由政府提供，因此在制度設計上並無本質差異。

18. 2023年，宏都拉斯與臺灣斷交，並與中華人民共和國建交。當時中國承諾將大量採購宏都拉斯白蝦，以彌補市場轉移的損失。然而實際採購量未如預期，導致宏國白蝦產業出口銳減，外匯收入下降，產業面臨嚴重衝擊。近期有議員呼籲政府應重新與臺灣洽談合作。依據上文下列描述何者較適當？(A)尚未斷交前，宏國因生產白蝦具絕對利益而出口至臺灣。(B)宏國因國內白蝦價格低於國際價格，而出口到其他國家。(C)宏國與我國斷交之情勢係因不承認我國之事實主權。(D)宏國可透過出口補貼刺激出口，此為政府貿易管制手段。

(2) 請延伸到臺灣相關法令或政策進行說明。

(1) 試說明韓國醫生大罷工事件所重視的權利為何？

(2) 運用經濟學概念分析臺灣是否確實存在臺灣病，提出相關論據。

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

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高一學測生物

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易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!

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章節：易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!

描述：各類英文考試必備！課程特色如下：1.從阿摩考試系統出題-只挑會考的2.一魚多吃字根字尾字首+諧音記憶法3.每...

圓周運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

簡諧運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

21.在課程設計的會議上，教師們討論設計課程的程序，下列何者符合「過程模式」的 觀點？(A)課程設計應先建立程序原則(B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標(C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標(D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準

45. 「認為課程必須要反映社會的需求，重點在於讓個體 成為社會的一份子」，請問此為何種課程設計方法？ (A) 活動分析法 (B) 學生中心法 (C) 社會計量法 (D) 建構取向法

59 甲列乙為被告，訴請給付租賃 A 屋之租金新臺幣（下同）100 萬元，於訴狀送達後，甲擬追加請求法 院判命乙給付買賣 B 貨物之價金 200 萬元。下列敘述，何者正確？ (A)如甲於第一審程序中追加，兩項請求之基礎事實同一，法院應准許追加 (B)如甲於第一審程序中追加，兩項請求之基礎事實不同一，乙不同意且無擬制同意存在，有礙訴訟終 結時，法院應不許追加 (C)如甲係於第二審程序中追加，兩項請求之基礎事實同一，無須乙同意，法院應准許追加 (D)如甲係於第二審程序中追加，兩項請求之基礎事實不同一，即使乙不同意，法院得以不甚礙乙之防 禦及訴訟終結准許追加

26. 順天國中黃老師有感於學校社區有著名的博物館和上百年歷史的宮廟等文化資源，想利用它們來發展跨領域校訂課程，以提升學生對社區變遷的認識與在地認同感。黃老師的課程最可能用到下列何種設計模式？ (A)目標 (B)草根 (C)情境 (D)歷程

11 關於緩刑撤銷事由（包括應撤銷及得撤銷事由），下列敘述何者正確？ (A)緩刑前，因過失犯他罪，而在緩刑期內受 6 月有期徒刑之宣告確定者 (B)緩刑期內，因故意犯他罪，而在緩刑期內受逾 6 月有期徒刑之宣告確定者 (C)緩刑期內，因過失更犯罪，而在緩刑期內受拘役之宣告確定者 (D)緩刑期內，因故意犯他罪，在緩刑期內受無罪之宣告，但令入相當處所施以一年之保護管束確定者

3. 語法功能是設立語法點的基礎之一，請問「俗」作以下語句內底總共有幾種詞類分別？1.「個會當唱歌俗跳舞」2.「佗一領衫的色水俗這領全款？」3.「食魚食肉嘛著菜俗」4.「這款料理我較食都袂俗嗪」(A)1種(B)2種(C)3種(D)4種