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115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗:英文#137046(53題)
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#137045(39題)
115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗:自然#137044(62題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第六回#137016(100題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第五回#137013(100題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第四回#137005(100題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第三回#137002(100題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 101-150(2026/01/14 更新)#136947(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 51-100(2026/01/14 更新)#136946(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 1-50(2026/01/14 更新)#136945(50題)
最新試題
100. 有「臺灣正港的烏魚大港」之稱的的興達港,位於哪一個行政區? (A)湖內區 (B)永安區 (C)茄萣區 (D)彌陀區。 12
99. 於2008年時更改名稱,以「Namasia」(楠梓仙溪)為新鄉名,並於縣市合併後改制為區的是哪一個行政區? (A)茄萣區 (B)茂林區 (C)那瑪夏區 (D)桃源區。
98. 炎熱的氣候、肥沃的土壤,綠瓜、胡瓜、木瓜,所有蔬菜類的瓜都種,號稱「瓜果之鄉」的是哪一個行政區? (A)甲仙區 (B)內門區 (C)六龜區 (D)杉林區。 11
最新申論題
七、製作右圖櫃子,請提列工作計畫。
六、請將右圖櫃子繪製三視圖。
編號:五、木框膠合時要,請列出檢查的項目及檢查的要點。
最新課程
藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥物治療學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤,請告知...
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥理學國考題,考試科目:藥師國考一階。章節排序參考原文書。
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
講師:
鋼槍小企鵝(企鵝藥分)
簡介:
二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,讀書計畫還沒有頭續嗎? 來看看分章節題庫彙整,讓你有主題性的快速掌握...
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四價流感疫苗和三價流感疫苗的差異
描述:
四價疫苗相較三價疫苗除了多1種B型疫苗株之外,另一個差異是四價疫苗部分成人、幼兒劑型,均以單一劑型0.5m...
接觸者相關檢查
描述:
為了結核病接觸者自身健康,且依據傳染病防治法,結核病接觸者應依公衛人員安排接受相關檢查。 目前結核病...
愛滋病自我篩檢計畫
描述:
如果您正在服用抗愛滋病毒藥物,可能會得到「偽陰性」檢驗結果。 目前愛滋病毒感染仍無法透過藥物治癒,因...
最新討論
25. 教師提出一個問題,讓學生寫下答案,然後兩人一組討論他們的答案。教師在教室走動以瞭解學生的理解狀況,決 定是否要進一步講解。上述的描述最接近以下哪一種評量? (A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)總結性評量 (D)形成性評量
38. 下列哪一個陳述句最符合西方自18世紀以來的啟蒙精神?(A)要勇敢地運用理性來進行獨立思考(B)要盡心盡力地捍衛國家的生存(C)要努力成為社會的一分子(D)要能成為社會的改革者
28 依六類公共危險物品製造儲存及處理場所標示板規格及設置要點規定,下列何者非屬第二種 標示板內容標示板之內容? (A)公共危險物品之種類 (B)公共危險物品場所之名稱 (C)公共危險物品製造、儲存及處理場所之最大數量及換算為管制之倍數 (D)保安監督人之姓名及職稱
21. 某金融科技公司正開發一套違約風險預測系統,需大量處理不同客戶的財務特徵資料。考量到資料特徵數量眾多,且希望提升預測的穩定性與泛化能力,下列哪一種鑑別式 AI 模型最適合? (A)邏輯迴歸(Logistic Regression); (B)支援向量機(Support Vector Machine); (C)決策樹(Decision Tree); (D)隨機森林(Random Forest)
複選題23. 依據「警察分駐所派出所設置基準」之規定,對警察分駐所、派出所之設置,得重新評估,規劃調整設置之情形,其原因包括下列何者?(A)交通狀況複雜,難以全盤掌控者(B)轄區各類案件有增加者(C)行政區域鄰里調整者(D)因應轄區發展趨勢,認有必要者(E)警勤區數眾多且轄區工作繁重,顯難有效督導管理者
15.當同時有2個目標都是組織中個人所期望的事物,但實際上只能得其一,便產生「魚與熊掌」無法兼得的____衝突。