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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:民法物權編概要#138857(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:花卉學與造園學#138856(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政:社會政策與社會立法概要#138855(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政:社會工作概要#138854(27題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛:航行當值大意#138853(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛:航海船藝大意#138852(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞資關係#138851(4題)
115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題:英文#138850(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:計算機概論#138849(6題)
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探討活動1-1 顯微鏡下的世界
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1.某校輔導教師想自編一份評量學生考試焦慮程度高低的量表,他可挑選某基金會編製的憂鬱量表,當作建立下列何種效度的依據? (A)表面效度 (B)內容效度 (C)複核效度 (D)效標關聯效度
13.在研擬校本課程的自我評鑑時,李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、 實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合,再據以修訂課程。李老師的主張 較屬於下列哪一種課程評鑑模式? (A)感應模式 (B)目標模式 (C)寫實模式 (D)差距模式
9下列何者不是社會學中「結構功能論」的代表人物? (A)涂爾幹(Durkheim) (B)派森斯(Parsons) (C)包里斯(Bowles) (D) 墨頓(Merton)
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