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(1)計算機概要(2)作業系統管理(Windows/AIX/Linux）(3)網路管理(4)資訊安全管理 (Firewall、IPS、MDM、SIEM、WAF、DLP、防毒、網路弱掃、原碼檢測)

資訊安全管理 (Firewall、IPS、MDM、SIEM、WAF、DLP、防毒、網路弱掃、原碼檢測)

(1)計算機概要(2)作業系統管理（Windows/AIX/Linux）(3)網路管理(4)資訊安全管理 (滲透測試、資安分析鑑識、DLP、SIEM、WAF、DDoS)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 51-100#138552(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 1-50#138551(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 51-100#138550(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 101-136#138547(36題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 1-50#138544(50題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：英文科#138540(34題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第4章非流動資產、負債及權益118題 51-118#138539(68題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第4章非流動資產、負債及權益118題 1-50#138537(47題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 101-131#138536(31題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 51-100#138534(50題)

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

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考前60天◆經濟學

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教育統計

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簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

簡介：這是測試

民法 編債 第 493 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：工作有瑕疵者，定作人得定相當期限，請求承攬人修補之。 承攬人不於前項期限內修補者，定作人得自行修補，...

民法 編債 第 494 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：承攬人不於前條第一項所定期限內修補瑕疵，或依前條第三項之規定拒絕修補或其瑕疵不能修補者，定作人得解除...

民法 編債 第 495 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬

描述：因可歸責於承攬人之事由，致工作發生瑕疵者，定作人除依前二條之規定，請求修補或解除契約，或請求減少報酬...

37.下列關於課程理論的敘述何者較為正確？ (A)泰勒(R.Tyler)主張課程必須「再概念化」(reconceptualization)。 (B)派那(W.Pinar)指出課程設計的原理有目標、選擇、組織、評鑑。 (C)艾波(M.Apple)認為課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響。 (D)伯恩斯坦(B.Bernstein)認為課程內容有「高位知識」與「低位知識」的區別。

52.有關平行線票據，下列敘述何者錯誤？ (A)平行線支票經發票人照原留印鑑取消劃線，並註明「照付現款」或同義字樣者，可以付現 (B)執票人持劃有平行線之本票請求付款時，應視同無橫線之記載予以照付 (C)執票人持劃有平行線之匯票請求付款時，應視同無橫線之記載予以照付 (D)執票人持劃有特別平行線之本票請求付款時，宜請執票人持由發票人取消特別橫線之後再予受理

50 有關我國促進民間參與公共建設之相關規定，下列何者錯誤？(A)主管機關為財政部 (B)該公共建設的所有權最後都會移轉給政府 (C)公共建設之興建如有工程品質重大違失，中央目的事業主管機關得令民間機構停止興建 (D)主辦機關與民間機構的權利義務，若投資契約無約定者，適用民事法相關規定

10 王老師統計全班期中考數學成績時發現，全班成績中的眾數大於算術平均數時，其測量分配的型態為？ (A)常態分配型(B)右偏型(C)左偏型(D)M 型

11 依據湯林森(Tomlinson)對差異化教學的看法，下列何者「正確」？ (A)源自於 70 年代的「個別化教學」 (B)主要採用同質性分組的方式 (C)教師也要理解學習成就高學生的需求 (D)主要涵蓋了學習目標、學習歷程、及學習結果的差異化