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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181(10題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

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國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

第25條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第三章 處罰 §19~§30

描述：第25條（分別裁處、分別執行及數罪處罰） ﹝1﹞違反本法之數行為，分別裁處並分別執行，但執行前之數確定裁...

第26條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第三章 處罰 §19~§30

描述：第26條（加重處罰之行為） ﹝1﹞經依本法處罰執行完畢，三個月內再有違反本法行為者，得加重處罰。

第27條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第三章 處罰 §19~§30

描述：第27條（自首） ﹝1﹞違反本法之行為人，於其行為未被發覺以前自首而受裁處者，減輕或免除其處罰。

在精神分析理論中，特別注重「認同作用」的是哪位心理學家？ (A)艾力克遜(B)佛洛伊德(C)柯爾伯格(D)安娜佛洛伊德

70. 依據教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫(114-118 年)，下列哪一項不是社會情緒學習理論的核心要素？ (A) 自我覺察 (B) 自我管理 (C) 社會覺察 (D) 自我判斷。

8 下列哪種班級經營的理論，鼓勵教師能堅定清楚的向學生表達需要及要求，並明定這些要求的行動，期望學生絕對服從，但絕不傷害學生的學習興趣？ (A)果斷管教法 (B)邏輯後果法 (C)教學效能訓練(D)團體動力法

9 有關地方自治團體，下列敘述何者正確？ (A)臺灣省政府未被廢除，為地方自治團體 (B)縣、市當中，只有縣擁有地方自治團體地位 (C)村、里舉行村、里長選舉，為地方自治團體 (D)直轄市山地原住民區為地方自治團體

 一、試寫出寓言蘊含的寓意。文長限250字。（20分）

4. 「烜」赫一時：