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115年 - [無官方正解]第六章 串列:6-3 二維串列#137662(22題)
115年 - 第六章 串列:6-2 一維串列#137661(53題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:遺傳學(C)#137660(30題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生理學(B)#137653(26題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 151-200#137652(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態與演化生物學#137650(32題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:植物學#137648(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學B#137647(40題)
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沒有 【段考】國一國文下學期 權限,請先開通.
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民法 編債 第 467 條
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第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸
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借用人應依約定方法,使用借用物;無約定方法者,應以依借用物之性質而定之方法使用之。 借用人非經貸與人...
民法 編債 第 468 條
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第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸
描述:
借用人應以善良管理人之注意,保管借用物。 借用人違反前項義務,致借用物毀損、滅失者,負損害賠償責任。...
民法 編債 第 469 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸
描述:
借用物之通常保管費用,由借用人負擔。借用物為動物者,其飼養費亦同。 借用人就借用物支出有益費用,因而...
最新討論
37.下列關於課程理論的敘述何者較為正確? (A)泰勒(R.Tyler)主張課程必須「再概念化」(reconceptualization)。 (B)派那(W.Pinar)指出課程設計的原理有目標、選擇、組織、評鑑。 (C)艾波(M.Apple)認為課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響。 (D)伯恩斯坦(B.Bernstein)認為課程內容有「高位知識」與「低位知識」的區別。
52.有關平行線票據,下列敘述何者錯誤? (A)平行線支票經發票人照原留印鑑取消劃線,並註明「照付現款」或同義字樣者,可以付現 (B)執票人持劃有平行線之本票請求付款時,應視同無橫線之記載予以照付 (C)執票人持劃有平行線之匯票請求付款時,應視同無橫線之記載予以照付 (D)執票人持劃有特別平行線之本票請求付款時,宜請執票人持由發票人取消特別橫線之後再予受理
50 有關我國促進民間參與公共建設之相關規定,下列何者錯誤?(A)主管機關為財政部 (B)該公共建設的所有權最後都會移轉給政府 (C)公共建設之興建如有工程品質重大違失,中央目的事業主管機關得令民間機構停止興建 (D)主辦機關與民間機構的權利義務,若投資契約無約定者,適用民事法相關規定
10 王老師統計全班期中考數學成績時發現,全班成績中的眾數大於算術平均數時,其測量分配的型態為? (A)常態分配型(B)右偏型(C)左偏型(D)M 型
11 依據湯林森(Tomlinson)對差異化教學的看法,下列何者「正確」? (A)源自於 70 年代的「個別化教學」 (B)主要採用同質性分組的方式 (C)教師也要理解學習成就高學生的需求 (D)主要涵蓋了學習目標、學習歷程、及學習結果的差異化