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115年 - 115 初等考試_財稅行政:稅務法規大意#136693(50題)
115年 - 115 初等考試_財稅行政:財政學大意#136692(50題)
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115年 - 115 初等考試_教育行政:教育法規大意#136689(50題)
115年 - 115 初等考試_勞工行政:勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)
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民法 編債 第 688 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥人之開除,以有正當理由為限。 前項開除,應以他合夥人全體之同意為之,並應通知被開除之合夥人。
民法 編債 第 689 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
退夥人與他合夥人間之結算,應以退夥時合夥財產之狀況為準。 退夥人之股分,不問其出資之種類,得由合夥以...
民法 編債 第 690 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥人退夥後,對於其退夥前合夥所負之債務,仍應負責。
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13.在研擬校本課程的自我評鑑時,李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、 實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合,再據以修訂課程。李老師的主張 較屬於下列哪一種課程評鑑模式? (A)感應模式 (B)目標模式 (C)寫實模式 (D)差距模式
9下列何者不是社會學中「結構功能論」的代表人物? (A)涂爾幹(Durkheim) (B)派森斯(Parsons) (C)包里斯(Bowles) (D) 墨頓(Merton)
68.陳老師利用班上聽覺障礙幼兒小佑的剩餘聽力,規劃聽能技巧四層次的課程,下列依序聽能技巧層次何者較為適切?甲、察覺乙、理解丙、辨識丁、分辨(A)甲、乙、丙、丁 (B)甲、丁、丙、乙(C)丙、丁、甲、乙 (D)甲、丙、乙、丁
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