最新資料

專科學力鑑定◆專(二)：結構學

台灣菸酒◆食品加工與營養

專科學力鑑定◆專(二)：內燃機

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138397(19題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系：物理化學及分析化學#138396(41題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系：普通物理#138395(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班：普通生物學#138393(27題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：國文科#138391(29題)

115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題：國文科#138390(20題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138385(1題)

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】國一國文下學期 權限，請先開通．

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

認識等差數列

課程：等差數列與級數
章節：等差數列

描述：3.等差數列的各項同加(減)一個數,仍成等差且其公差不變

借貸法則與分錄

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：了解借貸法則與作分錄的三個程序

等差數列的計算

課程：等差數列與級數
章節：等差數列

描述：

4. At the department store＇s promotion sale last week, _____. (A) Meg almost got 3000 dollars off all her purchases (B) Meg nearly saved 3000 dollars for her purchases (C) approximately 3000 dollars cheaper for Meg＇s purchases (D) about 3000 dollars being cut from Meg＇s purchases (E) Meg saved almost 3000 dollars for all purchases

7. Great vigilance is required from all of us as this is an emergent situation. (A) courage (B) watchfulness (C) intelligence (D) energy (E) excitement

41.下列有關磷的敘述，何者正確？ (A)成人對膳食磷的吸收率約有20％ (B)活化的1,25(OH)2維生素D會降低磷的吸收 (C)人體內約有20％的磷是以的形式存在於細胞及細胞外液中 (D)穀類與豆類中的磷主要是以植酸的形式存在，人體很容易吸收

4. 下列違警處分之救濟，何者採訴願前置主義？(A)依《道路交通管理處罰條例》科處之罰鍰(B)依《集會遊行法》科處之罰鍰(C)依《社會秩序維護法》裁處之罰鍰(D)依《社會秩序維護法》裁定之拘留

複選題25.下列有關警察預算經費之敘述，何者正確？ (A)協助偵查犯罪事項，警察執行機關應編列警察事業費預算 (B)新竹市警察局經費不足時，得報由內政部警政署轉請內政部核定補助 (C)各級警察機關之武器彈藥，由中央編列預算 (D)警察深造教育所需經費，由中央警察大學編列年度預算 (E)警察遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料所支給實際需要工作費用，其經費由中央統一編列預算支應

二、問答題每題 10 分，共 40 分 請以黑色或藍色墨水的筆於答案卷上，由左而右、由上而下、橫式書寫） 1.人類的記憶主要可以分為短期記憶和長期記憶兩種儲存類型，並以登錄、儲存與提取 來運作，試簡單說明這兩種記憶型態的特性(6 分)，並以任一學科為例，根據兩類記憶 特性分別舉例說明提升學生學習成效的方法(4 分)。