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統測◆20藝術群影視類◆(二)展演實務、音像藝術展演實務(影視製作概論)

沉積學

新聞報導與寫作

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：食品科學概論#138801(80題)

115年 - [無官方正解]115 中國醫藥大學_學士後中醫學系入學招生考試︰國文#138798(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138797(1題)

115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

60. 有一同位位元被加至 7 位元的 ASCII 碼後面，形成 8 位元的偶同位碼，下列代碼何者正確?(A)01010111 (B)00110111 (C)01111001 (D)01011001。

59. 若一張照片佔 8Mbytes，那麼 16GB 行動隨身碟可以存放幾張這樣的照片?(A)512 (B)1024 (C)2048 (D)4096。

58. 下列布林代數式之化簡中，哪一個化簡最正確?(A) (B)(C) (D) 。

20.

19.

18. 若有一 8 位元的 A/D(類比/數位)轉換器，其參考電壓為 2.56V，當此 A/D 轉換的輸入電壓為1.5V 時，則此時 A/D 轉換器的輸出的數位值(以 16 進制表示)為： (18) H。答案: (96H)。

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

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描述：1

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全民國防的作用、意涵、功能

描述：心智圖

47.下列有關強心配醣體（cardiac glycoside）基本骨架之敘述，何者錯誤？ (A)C-3位上OH為β-型式 (B)lactone ring取代在C-17上 (C)C-14位上之OH為α-型式 (D)A/B/C/D四個環連接方式為cis-trans-cis

48.下列何者為不飽和脂肪酸？ (A)erucic acid (B)lauric acid (C)myristic acid (D)palmitic acid

56.職能治療師欲透過觀察4歲小明在遊戲中的表現，來評估其認知、社會情緒、語言及動作發展，則可使用下列何種評估工具？(A)玩興測驗（Test of Playfulness）(B)跨專業以遊戲為本位的評估（Transdisciplinary Play-Based Assessment）(C)Knox學前遊戲量表修正版（Revised Knox Preschool Play Scale）(D)遊戲史（Play History）

36 「曾經有很長的一段時間我與流行歌絕緣，以為清淨才是正道，愈來愈懼怕感覺生活。有一天卻偶然被流行歌觸動，不全然是好不好聽的問題，而是那一刻，對外面的世界，我又有反應了。像經過了長冬，冰雪融化，之後見山又是山。突然明白這就是人生況味，有時出世，有時入世。一首簡單明瞭的歌曲，有時得來並不容易。情緒蓄積又蓄積，最後才跨越過了躁鬱徬徨與矯揉修辭，落地成歌。」 根據上文，下列選項正確的是： (A)多聽流行歌可以增加生活經驗 (B)內心成熟的人不喜歡聽流行歌 (C)被歌觸動也意味對生活有感覺 (D)越能呈現躁鬱徬徨的歌越深刻

15.承上題，此物質具有下列那些特性？①為聚集的變性血紅素 ②為嗜鹼性殘留物 ③有高度折光性 ④常見於脾臟切除動物 (A)①③ (B)①④ (C)②③ (D)②④

( ) 1. 庫藏股票在會計性質屬於權益減項，其正常帳戶餘額位在_____。(借方/貸方)