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15. 跨年級教學通常有五種課程組織型態,如果在學科類型上只用一個科目或共學的主題,而學習內容的安排上,係 教師根據學生的不同年級,給予不同的內容或進度,教師的教學實施則是輪流對不同年級進行教學。在這種方式下, 關鍵在於老師必須為來自兩個年級的學生準備各自要用的學習內容,以及配置教學時間和方法。此種課程設計方式比 較接近下列哪一種課程組織型態? (A) 科目交錯(subject stagger) (B) 課程輪替(curriculum rotation) (C) 平行課程(parallel curriculum) (D) 全班教學(whole-class teaching)

41 (A) sensing (B) slowing (C) speeding (D) stopping

42 (A) Although (B) As (C) Whether (D) Where

43 (A) by (B) in (C) at (D) of

7. 依據「各級警察機關辦理勤務審核作業規定」,基本審核單位每月應召開一次勤務審核會議。關於基層員警代表增派的條件,下列何者正確? (A)一律僅能指派 2 名基層代表 (B)配置警力數達十人以上之外勤單位即可增派 1 名 (C)依實際服勤人數,一百人以下指派 2 名,配置警力數達二十一人以上之外勤單位,增派基 層員警代表 1 名 (D)警力數超過五十人即可增派 2 名

8. 英國前內政部長羅勃皮爾(Sir Robert Peel)爵士,1829 年在倫敦成立有組織的警察單位,執行街頭勤務,是現代警察的起源;由於現代警察制度的成功,其他國家也先後仿效。有關警察建立的文獻,下列何者正確? (A) 1842 年美國紐約市成立警察局 (B) 1838 年美國波士頓(Boston)成立警察局 (C) 1854 年德國柏林成立警察局 (D) 1846 年美國費城(Philadelphia)成立警察局