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【段考】國一英文

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【段考】國三英文

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育概要#138840(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：民法概要#138839(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#138838(29題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#138837(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#138836(8題)

50. 阳極化(Anodizing)是一種方法，因此：(A) 可除去金屬之脆性 (B) 使材料變為較柔軟 (C) 使用電化學方法在鋁合金表面形成一層氧化鋁薄膜以防腐蝕 (D) 除去零件因加工而產生之內力

49. 大量使用鉚釘鉚接時，如何防止工作物起皺？(A) 從兩端向內鑽鉚 (B) 交互鑽孔及鉚合 (C) 從中央向外鑽鉚 (D) 先將孔鑽妥

48. 在鉚合工作物時，鉚釘最小直徑應為較厚板料之：(A) 二倍 (B) 三倍 (C) 四倍 (D) 五倍

2. 《114年國防報告書》指出中共近年對我威脅日益嚴峻，請列舉中共常見的「灰色地帶」混合 式威脅手段(至少三項)，並說明其意圖採取的犯臺模式。(11分)

(2) 身為全民國防教育教師，你認為如何將此類校園防救災情境與「全民防衛動員準備體系」相 結合，以強化學生的國家安全意識？(11分)

 (1) 依本法第 3 條，上述「震災」與「工業管線災害」之中央災害防救業務主管機關分別為何？ (3分)

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

行政救濟

描述：行政上的受益權

模具

描述：模具

績效管理

描述：From 2021程明 行政學

245. 為提升交易效率，某製造業大廠與其上下游供應商所建立的採購、營運情報等電腦網路，屬於下 列何種類型之電子商務？ (A) B2C (B) C2C (C) B2B (D) G2C

14. 參照Lipham與Hoeh提出的角色關係模式，以教師扮演的角色而言，「自我角色的期待」與「他人對我角色的期待」之間，以上的陳述 屬於下列何種差距？ (A)本質的差距 (B)理性的差距 (C)判斷的差距 (D)溝通的差距

3、下列選項中「」的字音，何者前後相同？ (A)命途多「舛」∕「揣」測人心(B)吃「癟」受挫∕甕中捉「鱉」 (C)鞭「辟」入裡∕「裨」補闕漏(D)木「訥」寡言∕搖旗「吶」喊

39.有關此電氣單線圖的敘述，下列何者正確？ (A) 分路開關額定值均為 2P 100AF 20AT。 (B) PVC 導線管的直徑 φ18 mm。 (C) 分路開關下接 2 條 5.5 mm2 的 PVC 導線。 (D) 銅排尺寸 13 mm × 2 mm，每相 3 條。

13 下列關於民事訴訟再審程序之敘述，何者錯誤？ (A)再審之訴，應於 30 日之不變期間內提起 (B)對於第三審法院之判決，本於為判決基礎之證物係偽造而聲明不服者， 專屬原第二審法院管轄 (C)雖有再審理由，然而法院認為原判決係正當者，應以判決駁回再審之訴 (D)再審之訴之判決效力具有對世性，其效力及於第三人以善意取得之權利

46 有關社會企業（social enterprise）之敘述，下列何者錯誤？ (A)強調大型企業社會化的過程 (B)具有公益性的社會目的 (C)獲利也可能為其目的之一 (D)可以自負盈虧而不仰賴捐贈