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研究所、轉學考(插大)◆美術教育與行政

技術型高中學力鑑定◆工作倫理

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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地球科學科#139677(49題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：普通物理#139676(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類：近代物理#139674(20題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：家政科(一般)(重複)#139673(47題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類：電磁學#139672(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：分析化學#139670(26題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：無機化學#139669(40題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：物理化學#139668(28題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：生物化學#139667(40題)

115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題：高中資訊科#139666(31題)

35. 關於無機介質之敘述，何者有誤？ (A)蛭石含多量的鉀，其可單獨當扦插介質 (B) 珍珠石為雲母岩高溫鍛燒後所形成，顆粒膨脹狀 (C)P.P 泡棉，商業上稱 Oasis，國外 扦插聖誕紅常用 (D)岩棉為纖維化礦絲，再壓縮成塊狀物，養液栽培使用。

34. 請問綬草是什麼科？ (A)禾本科 (B)玄參科 (C)百合科 (D)蘭科。

33. 下列有關樹木種植的施工作業，何者正確？ (A)挖掘植穴之尺寸，寬度至少應大於根 球直徑之 1 倍 (B)種植深度為樹木根球頂端略低於地面 3-5 公分為宜 (C)樹木固定 於植穴後進行植穴回填土壤，應先填表土，再填心土 (D)為了達防風效果，支柱宜埋 入土中 40-60 公分深。

2. 景觀設計圖面可用哪些方式表示水體？

五、問答題1. 請舉出縮短果樹幼年期，提早結實常用的方法。

5. 大岩桐：

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

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簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

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職業安全衛生｜口訣

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循序漸進生藥藥分

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64 下列有關兒茶素（Catechin）的敘述，何者錯誤？ (A)具收斂作用 (B)與鐵鹽試劑呈綠色反應 (C)為水解型鞣質（Hydrolyzable tannins）的組成單元 (D)屬於Flavonoid 類型化合物

65 下列生藥的英文名與基原植物及其藥效的配對，何者錯誤？ (A) Mayapple－Podophyllum peltatum－抗癌 (B) Milk thistle－Silybum marianum－保肝作用 (C) Cone flower－Echinacea angustifolia－免疫促進作用 (D) Nutgall－Quercus infectoria－止痛

39. What is a major criticism of factory farming? (A) It reduces food prices. (B) It provides animals with free-range environments. (C) It emphasizes efficiency instead of animal welfare. (D) It eliminates the need for plant-based diets.

1.在電力系統分析中，採用標么系統(Per-Unit System)具有諸多優點，下列敘述何者有誤？(A)它僅適用於平衡三相系統的穩態分析，不適用於故障分析(B)方便比較不同設備或系統的特性(C)使電力系統的分析與設計更加直觀和便捷(D)簡化變壓器計算，不論實際電壓等級為何

7.在同步發電機（Synchronous Generator）的運行中，勵磁系統（Excitation System）主要控制哪個參數，並對電力系統產生何種影響？(A)控制發電機的轉速，影響系統的頻率(B)控制發電機的定子電流，調控負載的功率因數(C)控制發電機的端電壓和無效功率(D)控制發電機輸出的有效功率，影響經濟調度

8.同步發電機在併聯於無限大匯流排（Infinite Bus）運行時，主要透過調節以下哪兩組獨立的物理量來控制其發電機的輸出？(A)轉子磁極對數和定子繞組匝數(B)原動機的機械輸入功率和勵磁電流(C)輸出電壓和頻率(D)定子電流和功率因數