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研究所、轉學考(插大)◆文學理論與批評

研究所、轉學考(插大)◆個體經濟學

研究所、轉學考(插大)◆會計學

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系：生物化學與分子生物學#138372(50題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（韓語）：外國語（韓語）#138365(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

複選題40.有關犯罪剖繪中「犯案手法」(Modus Operandi, MO)與「簽名行為」(Signature Behavior)之 區別，下列敘述何者正確？ (A)MO 是指犯罪者實施犯罪的方法或方式 (B)簽名行為通常是完成犯罪所絕對必要的行為 (C)某些行為在特定案件中，可能同時兼具 MO 與簽名行為的性質 (D)簽名行為主要反映犯罪者的情緒或心理需求 (E)只要兩案的 MO 相似，即可直接推定同一人所為

複選題39.下列何者屬於美國聯邦調查局出版「犯罪分類手冊」(Crime Classification Manual)興奮性縱火 類型之內涵？ (A)種族歧視 (B)詐領保險金 (C)藉縱火獲得刺激或特殊心理滿足者 (D)引起關注者 (E)為使成名者

複選題38.下列何者為 Kassin 等人所提出的虛假自白類型？ (A)自願性虛假自白 (B)強制–順從性虛假自白 (C)強制–內化性虛假自白 (D)精神分裂性虛假自白 (E)策略性虛假自白

(2)內頁落版單之台數及頁數？

(1)封面之落版單？；

十三．平版印刷時，印紋滿版部分產生雪花現象，其發生的可能原因為何，請列舉其中三種可能之原因？(15%)

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局

考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

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基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

第38條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第38條（與刑事法律或少年事件處理法相牽連之管轄） ﹝1﹞違反本法之行為，涉嫌違反刑事法律或少年事件處理...

第37條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第37條（簡易庭及普通庭之組織） ﹝1﹞地方法院或其分院簡易庭（以下簡稱簡易庭），以法官一人獨任行之。﹝...

第36條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第36條（簡易庭及普通庭之設置） ﹝1﹞地方法院或其分院為處理違反本法案件，視警察轄區及實際需要，分設簡...

25.美國教育界發起的「一小時學程式」，強調現在的學生是數位原生代，細胞裡就有數位元素。不管在城市或鄉間，這些程式教育和動畫軟體學習，都能激起學生的學習熱情和成就感。此一資訊學習風潮力主學生自行探索與學習，別讓課業壓力限制創新的可能。根據上文內容，這波新資訊教育的理念最符合下列何者？ (A)精粹主義 (B)經驗主義 (C)理想主義 (D)社會重建主義

48.下列活動調整的策略和方法之配對，何者錯誤？ (A)能量節省－長時間閱讀時，把書放在桌面上，避免用手拿 (B)活動限制－於固定時間內，以電話聯絡多位客戶 (C)時間管理－出門前寫好外出預辦事項表 (D)工作簡化－手機設定常用電話快速按鍵

11.下列有關選擇題誘答選項的敘述，何者較為適切？ (A)同時吸引較高比率的高、低分組學生來選答 (B)低分組學生正確選項的選答率要高於誘答項 (C)誘答選項須依據學理設計才能具有診斷功能 (D)分析誘答力前，以其他測驗將學生分為高、低分組

9. 同學年的老師在共同備課時正討論著如何判斷教師自編期末評量 的好壞。請問以下哪一項應該是最重要的判斷標準？ (A)是否容易計分且排版清晰 (B)是否具備良好的效標關聯效度 (C)整份試題是否具備良好的鑑別力 (D)是否有較佳的內容效度

19. 下列那一項不是維高斯基(L.S.Vygotsky)認知發展理論的基本要 義? (A)發展危機具有正面促動的作用 (B)社會文化是影響認知發展的要素 (C)語言在認知發展中的功能 (D)最近發展區與鷹架作用

31.下列有關智力測量之敘述，何者錯誤？ (A)若在魏氏智力測驗獲得115分，表示該個案的智能約在同齡母群中，高於約84%的人口 (B)魏氏智力測驗依年齡分為成人、兒童及學齡前兒童三種 (C)比奈與西蒙建議在比西智力量表中使用比率智商(Ratio IQ) (D)魏氏成人智力測驗計分是利用離均差智商(Deviant IQ)