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115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137842(40題)

【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137841(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#137840(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#137839(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#137837(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪：輪機管理與安全#137836(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#137835(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#137834(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機（概要）-柴油機#137833(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警正班第 3 5 期招生考試試題：犯罪偵查實務#137831(4題)

複選題40.有關犯罪剖繪中「犯案手法」(Modus Operandi, MO)與「簽名行為」(Signature Behavior)之 區別，下列敘述何者正確？ (A)MO 是指犯罪者實施犯罪的方法或方式 (B)簽名行為通常是完成犯罪所絕對必要的行為 (C)某些行為在特定案件中，可能同時兼具 MO 與簽名行為的性質 (D)簽名行為主要反映犯罪者的情緒或心理需求 (E)只要兩案的 MO 相似，即可直接推定同一人所為

複選題39.下列何者屬於美國聯邦調查局出版「犯罪分類手冊」(Crime Classification Manual)興奮性縱火 類型之內涵？ (A)種族歧視 (B)詐領保險金 (C)藉縱火獲得刺激或特殊心理滿足者 (D)引起關注者 (E)為使成名者

複選題38.下列何者為 Kassin 等人所提出的虛假自白類型？ (A)自願性虛假自白 (B)強制–順從性虛假自白 (C)強制–內化性虛假自白 (D)精神分裂性虛假自白 (E)策略性虛假自白

(2)內頁落版單之台數及頁數？

(1)封面之落版單？；

十三．平版印刷時，印紋滿版部分產生雪花現象，其發生的可能原因為何，請列舉其中三種可能之原因？(15%)

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

(高中數學)三角

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 角的度量： 度 (Degree)： 將一個圓周分為 360 等份，每一份所對應的角為 1 度。 弧度...

(高中數學)直線與圓

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 直線 (Line)： 直線方程式的形式： 斜截式： y = mx + b，其中 m 為斜率，b 為 y 軸...

(高中數學)平面向量

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 向量的基本概念： 向量 (Vector)： 同時具有大小和方向的量。 純量 (Scalar)： ...

47.林老師與六年甲班進行合作學習的實驗研究，並以乙班為控制組，乙班學生知道了很不服氣，表現得特別好，此現象稱之為： (A)霍桑效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)強亨利效應

48.就訊息處理論的觀點而言，所有意識的智能活動在人類訊息處理系統中的哪一部份中運作？ (A)工作記憶 (B)長期記憶 (C)感官記憶 (D)後設記憶

49.教育部推動教育優先區計畫政策，其最主要目的為下列哪一項？ (A)機會均等 (B)補救教學 (C)適性教育 (D)菁英教育

20.彼得創造力強，擅長藝術創作。寫作文時，他也常能寫出文情並茂的文章。請問就史登堡(R. J. Sternberg)智力三元論 (triarchic theory of intelligence)而言，彼得擁有較高的哪一類型智力？ (A)組合性智力 (B)經驗性智力 (C)脈絡性智力 (D)實踐性智力。

29.以「培育優質創新人才，提升國際競爭力」為教育整體發展願景，使我國人才能具備全球移動力、就業力、創新力、 跨域力、資訊力、公民力等關鍵能力，是以下何者之教育政策？ (A)邁向學習社會白皮書 (B)教育改革總諮議報告書 (C)中小學國際教育白皮書 (D)教育部人才培育白皮書。

一、量化研究中，概念化與操作化是重要步驟，有位研究者正在規劃一項有 關「大學生的生活滿意度」的量化研究，試問何謂量化研究的「概念化」 與「操作化」？並就「大學生生活滿意度」量化研究說明概念化、操作 化的定義及其測量方式。（20 分）